タイトル：真鍋 留美子

キャラクター名：真鍋 留美子(まなべ　るみこ)
種族：人類
年齢：15
性別：♀
髪の色：黑 / 瞳の色：咖啡 / 肌の色：黃
身長：158
体重：52

ワークス　　：UGNチルドレンC
カヴァー　　：高中生
シンドローム：ブラックドッグ、ソラリス、エグザイル

■ライフパス■
覚醒：生誕
衝動：自傷

■能力値と技能■

【肉体】：2 (シンドローム:2,0　ワークス:0　ボーナス:0　成長:)
〈白兵〉：SL　/ 判定 2r
〈回避〉：SL1 / 判定 2r+1
〈運転〉：SL　/ 判定 2r

【感覚】：1 (シンドローム:1,0　ワークス:0　ボーナス:0　成長:)
〈射撃〉：SL　/ 判定 1r
〈知覚〉：SL　/ 判定 1r
〈芸術〉：SL　/ 判定 1r

【精神】：3 (シンドローム:1,1　ワークス:1　ボーナス:0　成長:)
〈ＲＣ〉：SL3 / 判定 3r+3
〈意志〉：SL3 / 判定 3r+3
〈知識〉：SL　/ 判定 3r

【社会】：3 (シンドローム:0,3　ワークス:0　ボーナス:0　成長:)
〈交渉〉：SL　/ 判定 3r
〈調達〉：SL4 / 判定 3r+4
〈情報〉：SL4 / 判定 5r+4　UGN 人脈：UGN幹部

【ＨＰ】　　　 27
【侵蝕基本値】 33％
【行動値】　　 5
【戦闘移動】　 10ｍ

■エフェクト■

《スキル名》　　　　　　　　　 /SL /タイミング/判定/対象　/射程/コスト/効果など
《ワーディング》　　　　　　　 /★$/オート$　 /自動/シーン/視界/-$　　/非オーヴァードのエキストラ化
《リザレクト》　　　　　　　　 /1$ /気絶時$　 /自動/自身　/-　 /[SL]d$/コスト分のHPで復活
《磁力結界》　　　　　　　　　 /2　/自動　　　/自動/自身　/至近/3　　 /格擋值+(LV)D。
《磁鏈 （マグネットチェイン）》/1　/自動　　　/自動/自身　/至近/4　　 /1/劇本，無視「不能進行回應動作」或「不能進行格擋」的攻擊效果
《電磁反應裝甲》　　　　　　　 /4　/自動　　　/自動/自身　/至近/5　　 /LV/劇本，於你受到HP傷害前使用，使你預定受到的傷害-20。同時使用複數次的話，效果會累積。 即使處於重壓狀態也可以使用。
《不潰的群體 （崩れずの群れ）》/1　/自動　　　/自動/自身　/至近/2　　 /1/主，掩護，即使已行動也可以進行，且不會變成已行動
《生命的簾幕 （命のカーテン）》/2　/自動　　　/自動/自身　/至近/4　　 /LV/劇本，於你使用《不潰的群體》前宣言，使你可以對距離10m的角色進行掩護
《守護者的巨壁》　　　　　　　 /1　/自動　　　/自動/參照　/視界/6　　 /1/劇本，於某人進行攻擊判定前使用，使該攻擊的對象變更成你一人，並且不能被掩護
《異形的守護》　　　　　　　　 /1　/自動　　　/自動/自身　/至近/2　　 /於你受到異常狀態後使用，回復一個暴走以外的異常狀態。即使處於重壓狀態也可以使用
《療癒之水》　　　　　　　　　 /3　/主要　　　/自動/單體　/視界/2　　 /回復對象[(LV)D+【精神】]點HP


■装備とコンボ■

・武器とコンボ
名称　　　　　価格　種別　命中　攻撃力　Ｇ値　射程　メモ
特殊塑膠盾牌 4　　　1　　 2r　　1　　　 -　　 至近　格擋4
「守護之鞭」　　　　0　　 0　　　　　　 6　　　　　 掩護，距離10m，LV/劇本，即使已行動也可以進行，且不會變成已行動，《不潰的群體》+《生命的簾幕》

=価格合計= 4　pt

・防具
　　　　装甲　回避　移動　 価格　 名称 / 備考
 鎧 ：　　 3　　 -　　 -　　　　　 /
下着：　　　　　　　　　　　　　　 /
修正：
= 合計 =　 3　　 0　　 5　　 6 pt

■所持品■

名称　　　　　 単価　個数　価格　備考
手機　　　　　　　　 1　　 0
人脈：UGN幹部　1　　 1　　 1
　　　　　　　　　　 1　　 0

=所持品合計=　　　　　1 pt
=装備合計=　　　　　 10 pt
= 価格総計 =　　　　 11 pt

【常備化ポイント】 14 pt
【財産ポイント】　　3 pt

■ロイス■

対象　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 好意　　悪意　　備考
(D) 起源種　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 你有著專用的侵蝕率修正表，不再因為修正率而獲得判定骰的加成，但能力的等級上升效果會更容易獲得。 80 100 150 200
(泰特斯) (固定) 宮武 雄也 (みやたけ ゆうや)　　尽力　　恐怖　　(負向) M市 UGN 之子小霸王，還在M市的時候，因為各種理由霸凌著留美子，就是個拿到力量的小孩子，被渚打飛過(O)
(固定) 石倉 奈々恵 (いしくら ななえ)　　　　　 執着　　偏愛　　(正向) 監護人兼研究員，以前在 M 市擔任研究員，但沒有被器重，後來和留美子一起調職到 N 市支部底下
(劇本) 陰影計畫　　　　　　　　　　　　　　　　好奇心　嫌悪　　最近你聽說FH的N市細胞正在策動「陰影計畫」。 該計畫的關鍵似乎是衝動(Urge)，也就是所有超越者都必須克服的原始欲望， 而原菌正是無法壓抑住衝動的超越者。 這會與縱火事件有什麼關聯嗎？
(劇情) 渚 (なぎさ)　　　　　　　　　　　　　　 憧憬　　劣等感　(正向) 幾個月前把留美子從M市支部把留美子帶過來，解除了她一直被研究人員和小團體們霸凌的情況，所以很感謝她，雖然個性上可能還沒辦法馬上調整過來
天川光　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 憧憬　　隔意　　(正向) 很感謝他在第一次遇到宮武的時候能幫忙，但是幾乎沒與她交談過什麼內容，也不知道怎麼和她講話比較好
初瀨穗華　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　同情　　不快感　(負向) 很同情她得了白血病，沒辦法和她親近的人好好生活，但是沒辦法接受她用這種方式報答神木，從心裡面認為，如果她真的重視神木的話，不會讓神木同學為她的事情花這麼多心思，不讓她背負罪名，甚至把罪名通通攬到自己身上，所以很不喜歡她現在對神木的態度


■その他■

メモ：
「那個...我們就沒辦法坐下來好好談一談嗎？」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ————擁有理想主義的柔弱少女，「柔之壁」（柔らかい壁）

戰鬥定位：以掩護為主的完全防禦型角色

【1.外觀】 還沒設定，可能先看紙娃娃捏得怎麼樣

【2.個性】
乖乖牌到有一些病態的程度，在什麼樣的情形下都希望能避免戰鬥，
沒自信、不太會表達自己的主見、希望世界沒有爭鬥與傷害
如果沒有自信的部分情感太強，有可能會出現自殘的情況

【3.經歷與背景】
因為出生就已經覺醒，而且還帶電弧在身邊，出生時就讓人受傷了，所以 UGN 追著事件的線索很快就找到了留美子，父母因為懼怕能力，只有拿了一點利益就把留美子送去 UGN 的設施，成為 UGN 之子的一員了，

在一群小孩子當中，因為一些原因和別人不太一樣，然後又不會看臉色融入群體的人，會有容易被排擠的傾向，
從小就沒有父母和留美子交流，學習不到何人交流的技巧了，所以在 UGN 之子當中，留美子一直處於小圈圈的外圍，不太容易融入群體，加上一些刻板印象，例如留美子是女生，有雷擊、流變(用異能時外型不討好)，又增加了被欺負的理由，最後加上沒有爭鬥心(不太會反抗)，就讓欺負的人更猖獗了

超越者多多少少都會有一些攻擊能力，留美子身上卻完全沒有這種跡象(不知道是不是從來沒有反擊過，所以連異能都沒有能夠使用的攻擊能力)，所以在整個群體當中被欺負這個位置從來都沒有改變過，也覺得沒辦法改變什麼(認命了)，在 M 市的設施當中只有負責留美子的石倉研究員(いしくら ななえ)會和留美子講話， 石倉原本也是生物相關畢業，後來加入 UGN 研究超越者病毒，但不知道是不是因為接了留美子的負責人，一段時間都沒有什麼成果(防禦系的效果不明顯)，是因為 UGN 之子間越來越嚴重的霸凌行為才漸漸注意到留美子的能力是偏向防禦方面的，雖然也是想幫忙留美子處理霸凌事件，但是她講話的聲音(權力)也幾乎都不太會被重視，所以在 M 市當中因為要測試超越者的培養的成果時會有不太人道的實驗，也都沒辦法讓人注意到，只能抱著留美子安慰她，陪在她身邊，在設施裡，大概已經成為留美子類似母親的存在了。

(和渚相遇的事件)時間到了留美子差不多14歲的時間，在一次的實力測試實驗當中被來辦公的渚(玉藻 渚)看到，並且讓她聽到了 「或許我們太低估留美子了呢，他的抗打擊程度好像比想像中來得高」，或許在次這次測試當中留美子在研究員之間會開始被重視了也說不定，但渚先一步爆發了，認為這是一個不人道的實驗，比FH還不如，就把留美子和石倉研究員帶離開 M 市的設施，到自己在 N 市的支部去了。
『那種生活...並不是正常的嗎...？』 脫離一直被霸凌的生活，才知道原來世界比想像中的還要溫柔，所以很感謝渚把自己帶離開 N 市

(和緋相遇的事件)目前(15歲)以轉學的名義進入緋(神宮司 緋)所在的學校，是1年級生，一進來就被小混混纏上，因為沒有反擊，甚至還幫小混混療傷這點，而讓緋覺得太天真， 最後小混混被緋打跑，後來就沒有再來找留美子的麻煩了 (謝謝)

(和光相遇的事件)
在 N 市生活的日子，運氣不好的遇到瓦斯氣爆的案件，身處於爆炸中心附近卻奇蹟似的生還(甚至幾乎無傷)，的關係被覺醒沒多久的光發覺有異樣，而與長官交社負責這件案子並且才與留美子認識，知道她超越者這個身分的存在

【4.喜歡的東西】
甜食、小動物、平穩的生活

【5.討厭的東西】
武器、爭鬥 (到會害怕的程度吧)

【6.現況】
從 UGN 之子的培養場地出來一段時間，經過了一段時間重頭開始的社會學習(包含國中以前的課業)以後才編入目前高中一年級的班級，成績、運動等都不顯眼，也沒加入社團的打算

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