タイトル：そぷすく

キャラクター名：巽屋 水葵
職業：体育教師
年齢：25 / 性別：男
出身：日本
髪の色： / 瞳の色： / 肌の色：
身長：平均的
体重：筋肉質

■能力値■
HP：12
MP：14
SAN：67/99

　　　　 STR　 CON　 POW　 DEX　 APP　 SIZ　 INT　 EDU　 HP　 MP
作成時　　14　　12　　14　　13　　15　　12　　12　　15　　12　　14
成長等
他修正
=合計=　　14　　12　　14　　13　　15　　12　　12　　15　　12　　14

■技能■

------------------------ 戦闘系技能 ------------------------
習得/名前　　　　　　 現在値　習得/名前　　　 現在値　習得/名前　　　　　 現在値
●《回避》　　　　　　76％　　●《キック》　　75％　　●《組み付き》　　　55％
●《こぶし（パンチ）》70％　　　《頭突き》　　10％　　●《投擲》　　　　　65％
　《マーシャルアーツ》1％　　　 《拳銃》　　　20％　　　《サブマシンガン》15％
　《ショットガン》　　30％　　　《マシンガン》15％　　　《ライフル》　　　25％


------------------------ 探索系技能 ------------------------
習得/名前　　 現在値　習得/名前　　 現在値　習得/名前　　 現在値
●《応急手当》64％　　　《鍵開け》　1％　　　 《隠す》　　15％
　《隠れる》　10％　　●《聞き耳》　60％　　　《忍び歩き》10％
　《写真術》　10％　　　《精神分析》1％　　　 《追跡》　　10％
　《登攀》　　40％　　●《図書館》　71％　　●《目星》　　75％


------------------------ 行動系技能 ------------------------
習得/名前　　　 現在値　習得/名前　　 現在値　習得/名前　　　 現在値
　《運転》　　　20％　　　《機械修理》20％　　　《重機械操作》1％
　《乗馬》　　　5％　　　 《水泳》　　25％　　　《製作()》　　5％
　《操縦()》　　1％　　　 《跳躍》　　25％　　　《電気修理》　10％
　《ナビゲート》10％　　　《変装》　　1％　　　 《》　　　　　％


------------------------ 交渉系技能 ------------------------
習得/名前　　　 現在値　習得/名前　　　　　 現在値　習得/名前 現在値
　《言いくるめ》5％　　 ●《信用》　　　　　65％　　●《説得》45％
　《値切り》　　5％　　　 《母国語(日本語)》75％　　　《》　　％


------------------------ 知識系技能 ------------------------
習得/名前　　　　　 現在値　習得/名前　　　　　 現在値　習得/名前　 現在値
　《医学》　　　　　5％　　　 《オカルト》　　　5％　　　 《化学》　1％
　《クトゥルフ神話》0％　　 ●《芸術(テニス)》　45％　　　《経理》　10％
　《考古学》　　　　1％　　 ●《コンピューター》6％　　　 《心理学》5％
　《人類学》　　　　1％　　　 《生物学》　　　　1％　　　 《地質学》1％
　《電子工学》　　　1％　　　 《天文学》　　　　1％　　　 《博物学》10％
　《物理学》　　　　1％　　　 《法律》　　　　　5％　　　 《薬学》　1％
　《歴史》　　　　　20％　　　《》　　　　　　　％　　　　《》　　　％


■戦闘■

ダメージボーナス：1d4
名称　成功率　ダメージ　射程　　攻撃回数　装弾数　耐久力　/ 備考
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　/
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　/


■所持品■
名称　単価　個数　価格　備考
　　　　　　1　　 0
　　　　　　1　　 0
　　　　　　1　　 0
　　　　　　1　　 0

=所持品合計=　　　　　0

所持金
預金・借金

■その他■

メモ：
たつみや・みずき

「HO2：先生が笑顔を絶やさない」
→体育教師、他 HO の中では新人の方で年齢も一番若い。

元気でお調子者な体育教師。担当の顧問は女子ソフトテニス部。
お酒と可愛い女の子が好き。綺麗なお姉さんも好き。
大学生の頃は飲み会と合コンを毎週のようにやっていた。
彼女もいたけど学校の先生が忙しくて別れちゃった。。。。。
職員室の机の引き出しにはタピオカミルクティーが常備してある。

特徴表＞
大酒飲み

推奨＞
▼三大探索技能　 ▼戦闘技能(回避含む)　 ▼回復系(HP、正気)　 ▼その他、HO を渡した時に補正有
スポーツ選手(DEX系)が回避、芸術（テニス）、跳躍、投擲、登攀、応急手当、くみつき、忍び歩き
大学教授が信用、心理学、説得、図書館、値切り、言語、＋専門分野
なのでうまく組み合わせて

職業技能を考えるPL＞
信用、説得、図書館、組み付き、回避、芸術(テニス)、応急手当、聞き耳
（値切ることなんてないし日本語だけで体育教師はできる！）
（心理学？わからん！直接言ってくれ！！）
（テニスは耳でしろってじいちゃんが言ってた(三大探索を職業にもう一つほしいわたし)）

＜通過シナリオ＞
ソープスクール
教師である俺たちが教科書の角で敵を殴れば世界を救えるって正気ですか？
雨と君は、無垢。


ネタバレあるよ(秘匿HOの内容についての記載)
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「PCがいじめについてどう思っているか、今後どう向き合っていくか」
いじめ自体は良くないものだと思ってはいるが、「いじめる側／いじめられる側にも理由がある」と考えている。
というのも自身がいじめを「親からのDVへの捌け口」にしていたためであり、
「親からのDVを耐えるために仕方なくやっていた」と正当化しているのが理由である。
（親からのDVで自分の存在価値が底辺に下がるのだが、怯える他人を支配することで自身の無能さを否定していた）
いじめていた人物がいなくなり親からのDVがなくなった後もグループやクラス内のヒエラルキーの上位にいることを心がけている。(ゆえのパリピ)

いじめ自体は良くないものだと思っている（大学でも散々いじめに関する教育を受けたと思う）ので、
「いじめる側／いじめられる側にも理由がある」のポリシーの元にいじめの解決をしていきたいと考えている。
いじめる側を一方的に悪いもの扱いをしてしまうと過去の自分にブーメランが刺さるのでいじめる側もいじめられる側も同等に扱う。

「自殺した生徒についてどのように思っていたか、心情」
亡くなったことについては残念でならない。
(自殺した生徒が真面目な子だったら)やる気もあって真面目ないい子だったのにどうして…と思っているかもしれない。
自殺か…彼女にもなにか理由があったのだろうな、と思っている。
(自分に相談してくれればな…とも思っているかもしれない)。
部活が原因などとは全く考えておらず、クラスでなにかあったのではないか疑っている。

■簡易用■
巽屋 水葵(男) 職業:体育教師 年齢:25　PL:
STR:14　　DEX:13　　INT:12　ｱｲﾃﾞｱ:60
CON:12　　APP:15　　POW:14　　幸 運:70
SIZ:12　SAN:99　EDU:15　知 識:75
H P:12　　M P:14　　回避:dex*2　　ﾀﾞﾒｰｼﾞﾎﾞｰﾅｽ:1d4
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[技能]（職業技能点:300 個人技能点:120） (書式:職業/個人<成長>[その他])

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[持ち物]
・武器
――――――――ここに記入――――――――
・防具
――――――――ここに記入――――――――
・所持品
――――――――ここに記入――――――――

[プロフィール]