タイトル：ロストソープスクール キャラクター名：❌師子角 景友(ししかど かげとも) 職業：教師 年齢：32 / 性別：男 出身：日本 髪の色：黒 / 瞳の色：茶色 / 肌の色：ブルべ冬 身長：175㎝ 体重：65㎏ ■能力値■ HP：13 MP：15 SAN：70/99 　　　　 STR　 CON　 POW　 DEX　 APP　 SIZ　 INT　 EDU　 HP　 MP 作成時　　13　　12　　15　　12　　13　　13　　12　　20　　13　　15 成長等 他修正 =合計=　　13　　12　　15　　12　　13　　13　　12　　20　　13　　15 ■技能■ ------------------------ 戦闘系技能 ------------------------ 習得/名前　　　　　　 現在値　習得/名前　　　 現在値　習得/名前　　　　　 現在値 ●《回避》　　　　　　50％　　●《キック》　　75％　　　《組み付き》　　　25％ 　《こぶし（パンチ）》50％　　　《頭突き》　　10％　　　《投擲》　　　　　25％ ●《マーシャルアーツ》75％　　　《拳銃》　　　20％　　　《サブマシンガン》15％ 　《ショットガン》　　30％　　　《マシンガン》15％　　　《ライフル》　　　25％ ------------------------ 探索系技能 ------------------------ 習得/名前　　 現在値　習得/名前　　 現在値　習得/名前　　 現在値 ●《応急手当》75％　　　《鍵開け》　1％　　　 《隠す》　　15％ 　《隠れる》　10％　　●《聞き耳》　75％　　　《忍び歩き》10％ 　《写真術》　10％　　●《精神分析》61％　　　《追跡》　　10％ 　《登攀》　　40％　　●《図書館》　75％　　●《目星》　　75％ ------------------------ 行動系技能 ------------------------ 習得/名前　　　 現在値　習得/名前　　 現在値　習得/名前　　　 現在値 　《運転》　　　20％　　　《機械修理》20％　　　《重機械操作》1％ 　《乗馬》　　　5％　　　 《水泳》　　25％　　　《製作()》　　5％ 　《操縦()》　　1％　　　 《跳躍》　　25％　　　《電気修理》　10％ 　《ナビゲート》10％　　　《変装》　　1％　　　 《》　　　　　％ ------------------------ 交渉系技能 ------------------------ 習得/名前　　　 現在値　習得/名前　　　　　 現在値　習得/名前　 現在値 　《言いくるめ》5％　　 ●《信用》　　　　　60％　　　《説得》　15％ 　《値切り》　　5％　　　 《母国語(日本語)》100％　 ●《現代文》51％ ------------------------ 知識系技能 ------------------------ 習得/名前　　　　　 現在値　習得/名前　　　　　 現在値　習得/名前　 現在値 　《医学》　　　　　5％　　　 《オカルト》　　　5％　　　 《化学》　1％ 　《クトゥルフ神話》0％　　　 《芸術()》　　　　5％　　　 《経理》　10％ 　《考古学》　　　　1％　　　 《コンピューター》1％　　 ●《心理学》75％ 　《人類学》　　　　1％　　　 《生物学》　　　　1％　　　 《地質学》1％ 　《電子工学》　　　1％　　　 《天文学》　　　　1％　　　 《博物学》10％ 　《物理学》　　　　1％　　　 《法律》　　　　　5％　　　 《薬学》　1％ 　《歴史》　　　　　20％　　　《》　　　　　　　％　　　　《》　　　％ ■戦闘■ ダメージボーナス：1d4 名称　成功率　ダメージ　射程　　攻撃回数　装弾数　耐久力　/ 備考 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　/ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　/ ■所持品■ 名称　　　　単価　個数　価格　備考 身分証明書　　　　1　　 0　　 マイナンバーカード/教員免許(一種免許状) 財布　　　　　　　1　　 0　　 15000円程度はいつも入っている。カードやレシートとお守り。 スマホ　　　　　　1　　 0　　 金銭決済や予定表なども全てアプリ管理。 PC　　　　　　　　2　　 0　　 仕事用と私用二つもっている。 簡易食　　　　　　1　　 0　　 時間がない時に気軽に食べられるもの。カロリーバー系が多い。 常備薬　　　　　　1　　 0　　 皮膚炎用の塗り薬と飲み薬。 応急キット　　　　1　　 0　　 KPの判断により使用可能。 =所持品合計=　　　　　0 所持金　　　15000 預金・借金 ■その他■ メモ： https://privatter.net/p/9324595　私の卓方向性チェックシートです。 https://trpg-japan.com/coc/coc-jobs/occupational-samples-of-scholars-such-as-professors-and-curators/(このページの教諭を参考にしました) ここからソープスクールの推奨技能(探索技能・戦闘技能・回復系)に適するものを8つを選択。 聞き耳 図書館 ほかの言語→現代文 個人的な専門として任意の技能3つ→目星・応急手当(アトピーを患っているため、病気や怪我などの外傷について経験がある)・精神分析(生徒を観察し、導くスキル) 対人技能から1つ→戦闘技能(キック)キックボクシングを習っていたため興味PでMAもつけました。 信用→教師という立場の社会的信用、生徒や保護者からのある程度の信用を加味した数字。だからといって本人自身が善というわけではない。基本的に共存と協調性を第一にするタイプ。 【心理学→選択しない】 --------------------------------------------------- ■過去設定 先天的中度のアトピー性皮膚炎を患っていたため、顔や手などが爛れていることが多く、見目が悪いことから「●●●」と呼ばれていた。 ※中の人も同じ病気を患っているため、病気や患者に対しての悪質なイメージを持っているわけではありません。 うつるような病気ではないと説明していたが、認知されることは少ない。 中学生時代に一番ひどいいじめを受けて、友達が少ないこともあり、身体的暴力から精神的な攻撃、金銭の搾取などもあった。 見かねた両親が、北海道に引っ越すことを決意。その空気と成長するにしたがって皮膚炎は徐々に回復した。 ■現在 今は膝や肘などの僅かな部分がケロイドとして残っている程度になっているため、服で隠している。エメダスチン・クロルフェニラミンマレイン(抗ヒスタミン)を1日4錠飲むことにしているが、眠気が酷いため、夜しか飲まない。 病原菌などの言葉を聞くと、いじめられたことを思い出す、または自分が言われていると猜疑心が湧き、目眩や動悸が酷くなる。 ストレス発散と内向的にならないよう、親が引っ越し先の近くにあるキックボクシングに通わせてくれることになる。 最初は汗をかき、器具を使ったりすることで、誰かに何か言われないだろうかとビクついていたが、周囲は「うつるような病気じゃないし」や「みんな汗をかいたりして、すっごい汚いから、拭いてから使ってるよ」「むしろ、環境的にアトピーが悪くなったりしない？」など気遣ってもらえたことに驚く。 アトピーが悪くなる原因の八割は大体ストレスであり、食事に気を遣い空気がよいところにいたおかげで、成長するごとにアトピーはよくなっていく。 ■教師として 事なかれ主義でありたい。生徒の問題を解決することは難しいと分かっている為、どちらかというと妥協案を提示する方向に考えるタイプ。 生徒の為といいつつも、実質は自分の仕事だと割りきっている。 教師系のドラマを見て「一週間に一度しかトラブルがないなら楽でいいな」という感想を出すような教師。 ■総合 冷たいタイプと思われがちですが、感情で冷たいのではなく、考え方に理性で考えれば怒ることは少ない。怒りたい気持ちはわかる。と自分と他者を別にして物事を俯瞰しているため、人に寄り添うという人間性がないところが冷たいにつながるかもしれません。 自分のいじめ問題も、相手に理解させるというより、引っ越すという物理的手段で解決したこともあり、対話などは情報として役に立つけれど、伐根的解決にはならないと思っています。 本人はゆるーく、まったりとしていたい。 ■50の質問 1.名前を教えてください。 師子角 景友→名前占いで開拓・共存が◎だった。 2.生年月日を教えてください。 2月14日 3.性別と年齢を教えてください。 男性/32歳 4.職業を教えてください。 現代文教師 5.家族構成や同居している相手（ペットでも可）について教えてください。 未婚/恋人不明 6.今住んでいる場所について教えてください。 勤務先の学校からバス・電車を乗り継いで1時間ほど。 7.出身地やかつて住んでいた場所について教えてください。 北海道 8.容姿について教えてください。（髪や目の色、髪形、顔立ち、体格、服装等） 教師として正しい姿であるべき、と思っているが前髪が長めで人を見るときに目をまっすぐみようとするため、勘違いされやすい。 長袖の服をよく来ている。夏場も人前に出る時は長袖。 9.それらのセンスはいいですか？また、美的感覚について教えてください。 美的感覚より機能性重視。 10.見た目に気を使いますか？また、なにかこだわりや思い入れがあって身に着けているもの等はありますか？ 服は臭いやシミなどに気を遣っています。またフケなども気にしているため、小さなコロコロを所持。 11.内面について教えてください。（性格、価値観、持病等） 人と話すより本を読むほうが好きだけれど、生徒と話したり相談事は聞く。ただ目を見て話す癖があるため、圧を感じる人も多い。本人は自覚がない。 客観的に物事を考えるため、感情的観点が薄め。 12.喜怒哀楽の表現は激しいですか？また、表情は多いですか？ とても激しいけれど、表に出るかどうかは別。 13.人前では特別控えている行動があれば教えてください。 かゆくてもかかない。 14.普段の会話に用いる言語以外で習得している言語があれば教えてください。 古文も嗜んでいる。 15.五感（視覚、聴覚、触覚、味覚、嗅覚）の中で優れているものやそうでないものはありますか？ 視覚は眼鏡やコンタクトで補正。 16.運動神経（瞬発力、持久力等）はいいですか？また、体を使うことは好きですか？ キックボクシングを嗜んでいます。瞬発力、持久力は人並み。体を使うことは好きだけれど、肌を露出するようなことは苦手。 17.手先は器用ですか？また、それらが求められる作業（料理、絵、工作、字を書く等）は好きですか？ ある程度はできるけれど、本人的に人前に出すレベルではない。気を抜くと板書がミミズだらけになる。 18.頭を使う作業（勉強、学習、読書、暗記等）は得意ですか？また、好きですか？ 頭を使う作業のほうが好ましい。文学は未知なる発見と人間性の多様化を客観的に理解できるものだと思っている。 19.家事（炊事、洗濯、掃除など）は得意ですか？ 日常的に行っているため、ある程度はできる。食物アレルギーはほとんどないため、炊事で気を使うことはない。洗濯は無香料の洗剤と漂白系が多い。 埃やダニなどがアトピーに大敵の為、拭き掃除を入念に行う。 20.集中力は高いですか？また、どのような環境でより高まりますか？ 集中力は高く、人気のないところで没頭しやすい。 21.忍耐力はありますか？また、待つのと待たれるのではどちらが良いと感じますか？ 待つ方が得意。忍耐力というより、諦めが速い。 22.人と話すのは好きですか？また、人前に出て話をしたり何かをするのは得意ですか？ できればしたくない。 23.共同作業や集団行動は好きですか？また、普段はそれを行っていますか？ 教師って時点で好きも嫌いもないと諦めがついている。 集団行動に誘われたら参加するけれど、あまり知らない人とサシで飲みに行けるほどの行動力はない。 24.テーブルマナーなどの作法は身につけていますか？ 一般的なことなら大体できます。 25.長所、短所を教えてください。 長所　人の悪いところを客観的にみる。 短所　他人の感情を理屈で考える。 26.好きなもの、嫌い（苦手）なものについて教えてください。（食べ物、味覚の傾向、動物、場所、季節、色、天気等何でも構いません。） 好き→動物全般。ただし動物アレルギーのため触れない。 嫌い→春。花粉が酷い。 27.特技はありますか？また、不得意なことはありますか？ 特技暗記。 不得意持久走。 28.趣味はありますか？また、それにどれだけの労力（時間、お金、体力等）を割いていますか？ 読書。本代に月に5万以上使っている。 29.癖はありますか？また、そのことについて自覚していますか？ 髪をガリガリかいたり、髪を抜こうとする。 また首のあたりを曲げて音を出す癖がある。 30.一番幸せを感じること、一番安らぎを感じること、一番苦痛を感じることを教えてください。 幸せ→一人で本を読んでいる時。 安らぎ　音楽を聴いている時。 苦痛　生徒に説教をしなければいけないとき。懇談会。保護者と喋る時。 31.不安や寂しさなどで心が落ち着かない時にはなにをしますか？ 風呂に入る。 32.一休みや休憩をとるとき、またストレスを発散するときにはなにをしますか？ 掃除をする。 33.イライラすることがありますか？その対象はどういったものですか？また、そういう時にはなにをしますか？ 生徒が話を聞かない時。 深呼吸。 34.一度始めるとやめられないこと、夢中になってしまうことはありますか？ 詰本はしない主義の為、買った本はすべて読む。 35.やってみたいけど年齢や立場、身体能力や金銭面などの理由でできないことはありますか？ 道路の真ん中で寝転がってみたい。 36.一緒に行動しやすい（仲良くなりやすい）、あるいはそうでないのはどのようなタイプの人ですか？ 気を遣わなくていいひと。 37.異性の好みや、恋人に求める条件について教えてください。（恋愛対象であれば同性でも構いません。） アセクシャルのため、条件としては自分を受け入れてくれる人。 38.衣食住では何を優先しますか？また、その他にこれがないと生きていけないと思うものや、生活の中でこだわっていることがあれば教えてください。 衣>食<住。無香料のものが多く、掃除機がないと生きていけない。 39.食事や睡眠はきちんととりますか？また、それについての癖（食べ方、食べる順番や寝相、寝付き、夢見等）はありますか？ 昔から寝つきが悪く、上手く寝ることができない。睡眠時間は8時間ほしいけれど、ベッドに入って4時間目がさえている状態もザラ。 40.規則正しい生活をしていますか？また、生活の中で習慣にしていることはありますか？ 日付が変わる前に寝るようにしている。 41.飲酒、喫煙はしますか？また、好きですか？（未成年の場合はしたいですか？） ストレス緩和のために、飲酒喫煙をしている。 42.金銭事情について教えてください。（倹約家か浪費家か、何に使うか、裕福か貧乏か等） 本以外に散財することがないため、貯蓄はある。 43.やらなくてはいけないけれどやりたくないことは我慢してやりますか？ 我慢してやるけれど、できないものは手も付けない。 44.どんな子供でしたか？また、どんな大人になりたいですか？ よくなく子供だった。 45.思い出したくない事柄や忘れてしまいたい過去がありますか？ 自分がいじめられていたこと。 46.恩のある人や目標としている人はいますか？その人のことをどう思いますか？ 教師から人とうまくしゃべる方法という本を貰った。 47.好きな言葉や座右の銘、自分を表すのにちょうどいい言葉や漢字を教えてください。 すべてあらゆるいきものはみんな気のいい、かわいそうなものである。けっして憎んではならん。宮沢賢治。 48.将来の夢や目標、願い事等を教えてください。 定年退職 49.逆に人に何か１つ匿名で聞けるとしたらどんなことを聞いてみたいですか？ いじめっこに「あの時私に投げかけた言葉を、君の子供が言われないことを願うよ」 50.最後に一言お願いします。 書いていてつらいけど、読む人はお疲れさまでした…。 ---------------------------------------------------以下秘匿--------------------------------------------------- 【ソープスクール】 ■自殺した生徒についての思い、いじめについての見解を記述。 ・自殺した生徒について 自身の担当クラスから自殺者がでたことが悲しい。 自分がもっと手を伸ばすべきだったと後悔をしている反面、担任として確認業務は怠っていない。【　】という自己肯定感も強い。何が理由で自殺をしてしまったのか、表面的に知りたいと言うが、実は知りたくないと思っている。今更知ったところで、自分は何もできない。 ・いじめについて 人は必ずしも優劣をつけたがる。学校という閉鎖環境は顕著に表れる。その理由が大なり小なり必ずあるものだ。 特に目に見えて他人と違う部分は標的にされやすい。 PC自身はいじめられた側だったが、それでもいじめという問題がなくならないことが理解しているし、いじめはなくせないものと認識している。 いじめられる側にも問題がある、というのも心理的に否定したいけれど、頭の中ではその通りだと理解している。 自分の場合は客観的に見ても、まるでゾンビ映画に出てもおかしくないくらい醜いと思う。気づかないうちに血が服を汚し、夏場はすぐに膿が出る。 そんな人間を「汚くないよ」なんて言う方が、うそつきの偽善者だ。つまり、いじめられている側に問題がある、というのは事実、正しい。 だからといっていじめている側に問題がないとは思わない。相手に対して嫌悪感を持つことは人として当たり前だとしても、だからといって相手を傷つけていい理由にはならない。精神的、肉体的暴力は犯罪行為だ。 (いじめられていた経験を持っていますが、被害者という感覚は大人になって徐々に薄れてきています。ただ、トラウマにはなっている模様) ■HO１ 「HO①先生からの視線は冷たい」 ・他のHOと担当教科が被らなければ担当の科目はなんでも構いません。 以下、秘匿内容 ▼過去 あなたは過去いじめられっ子でした。 自身が中学生の時に酷いイジメを受けていました。 イジメの内容は暴力などの肉体的なものから悪口無視落書き、物やお金を取られるなど本当に様々でした。 あだ名は「病原菌」、今でもその単語を聞くと目眩や動悸がします。 両親が引っ越しをさせてくれた事でイジメから逃れました。 ▼自殺した生徒について あなたはその生徒の担任でした。物静かな生徒でクラスに馴染めてないような感じで、よく保健室に行っていました。 何度か声をかけましたが「大丈夫です」と微笑むだけでした。 生徒はHO②先生が顧問をしている部活の生徒でした。 ★心理学＋50% ■簡易用■ ❌師子角 景友(ししかど かげとも)(男) 職業:教師 年齢:32　PL: STR:13　　DEX:12　　INT:12　ｱｲﾃﾞｱ:60 CON:12　　APP:13　　POW:15　　幸 運:75 SIZ:13　SAN:99　EDU:20　知 識:99 H P:13　　M P:15　　回避:dex*2　　ﾀﾞﾒｰｼﾞﾎﾞｰﾅｽ:1d4 ―――――――――――――――――――――――――― [技能]（職業技能点:400 個人技能点:120） (書式:職業/個人<成長>[その他]) ―――――――――――――――――――――――――― [持ち物] ・武器 ――――――――ここに記入―――――――― ・防具 ――――――――ここに記入―――――――― ・所持品 ――――――――ここに記入―――――――― [プロフィール]