タイトル：佐久間 寧

キャラクター名：【「先生」】
職業：教師
年齢：27 / 性別：男
出身：日本
髪の色：薄鈍 / 瞳の色：青緑 / 肌の色：
身長：176
体重：64

■能力値■
HP：12
MP：16
SAN：44/99

　　　　 STR　 CON　 POW　 DEX　 APP　 SIZ　 INT　 EDU　 HP　 MP
作成時　　 8　　12　　16　　10　　11　　12　　14　　17　　12　　16
成長等
他修正
=合計=　　 8　　12　　16　　10　　11　　12　　14　　17　　12　　16

■技能■

------------------------ 戦闘系技能 ------------------------
習得/名前　　　　　　 現在値　習得/名前　　　 現在値　習得/名前　　　　　 現在値
　《回避》　　　　　　20％　　　《キック》　　25％　　　《組み付き》　　　25％
　《こぶし（パンチ）》50％　　　《頭突き》　　10％　　　《投擲》　　　　　25％
　《マーシャルアーツ》1％　　　 《拳銃》　　　20％　　　《サブマシンガン》15％
　《ショットガン》　　30％　　　《マシンガン》15％　　　《ライフル》　　　25％


------------------------ 探索系技能 ------------------------
習得/名前　　 現在値　習得/名前　　 現在値　習得/名前　　 現在値
　《応急手当》30％　　　《鍵開け》　1％　　　 《隠す》　　15％
　《隠れる》　10％　　●《聞き耳》　70％　　　《忍び歩き》10％
　《写真術》　10％　　　《精神分析》1％　　　 《追跡》　　10％
　《登攀》　　40％　　●《図書館》　80％　　●《目星》　　70％


------------------------ 行動系技能 ------------------------
習得/名前　　　 現在値　習得/名前　　 現在値　習得/名前　　　 現在値
　《運転》　　　20％　　　《機械修理》20％　　　《重機械操作》1％
　《乗馬》　　　5％　　　 《水泳》　　25％　　　《製作()》　　5％
　《操縦()》　　1％　　　 《跳躍》　　25％　　　《電気修理》　10％
　《ナビゲート》10％　　　《変装》　　1％　　　 《》　　　　　％


------------------------ 交渉系技能 ------------------------
習得/名前　　　 現在値　習得/名前　　 現在値　習得/名前 現在値
　《言いくるめ》5％　　 ●《信用》　　70％　　●《説得》60％
　《値切り》　　5％　　　 《母国語()》85％　　　《》　　％


------------------------ 知識系技能 ------------------------
習得/名前　　　　　 現在値　習得/名前　　　　　 現在値　習得/名前　 現在値
　《医学》　　　　　5％　　 ●《オカルト》　　　45％　　　《化学》　1％
　《クトゥルフ神話》0％　　　 《芸術()》　　　　5％　　　 《経理》　10％
●《考古学》　　　　50％　　　《コンピューター》1％　　 ●《心理学》50％
　《人類学》　　　　1％　　　 《生物学》　　　　1％　　　 《地質学》1％
　《電子工学》　　　1％　　　 《天文学》　　　　1％　　　 《博物学》10％
　《物理学》　　　　1％　　 ●《法律》　　　　　51％　　　《薬学》　1％
●《歴史》　　　　　75％　　　《》　　　　　　　％　　　　《》　　　％


■戦闘■

ダメージボーナス：0
名称　成功率　ダメージ　射程　　攻撃回数　装弾数　耐久力　/ 備考
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　/
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　/


■所持品■
名称　単価　個数　価格　備考
　　　　　　1　　 0
　　　　　　1　　 0
　　　　　　1　　 0
　　　　　　1　　 0

=所持品合計=　　　　　0

所持金
預金・借金

■その他■

メモ：
【「先生」】
佐久間 寧-さくま ねい　27歳　社会/歴史の先生
誕生日:3/16　 B型 魚座

一人称：俺
二人称：君、名字+さん

「今日から君たちに世界史を教える佐久間寧です。よろしくね。」

優男の風貌をしている世界史の教師。日本史もできるが世界史の方が得意。

たまに突拍子もない説明の仕方をしたり、体を使って説明したりと子供っぽいとも言える奇抜な授業とフレンドリーな性格で生徒からそこそこ人気。
そこそこ人気で留まってる理由は出される課題や小テストの問題量が多いから。普通にキツいし容赦しない。

フレンドリーだが生徒との距離はしっかり測ってる。近すぎず、遠すぎず。
相談はよくされる方。多分そこそこ聞き上手だが特に解決策が出せるわけではなさそう。

■
歴史...世界の事が回りと比べて人より知識があるので教師になってるタイプの人。あと単純に人に教えたり説明するのも好き。
別に歴史が大好きだとか人生だとかそういう訳ではないが、自分の教え方で理解してくれるとすごくうれしいから頑張っちゃう。
課題や小テストの量が多いのもせっかく覚えたのを忘れないでいてほしいから。
「先生が教えてくれる世界史が一番楽しい！」って言われたらルンルンになっちゃう人。
ルンルンになった結果テストに出ないような無駄知識を教えてテストを阻害してしまうことがある。ごめんて～。



ロスト済み






■あなたが受け持っているクラスにはいじめが横行している。■
─さあどうしたもんか！自分はいじめとは程遠い生活を送っていたのでどういった対応がいいのかピンときていない。
　いじめとは程遠い生活と言ったが、中学の時クラスメイトがいじめられているのを見た事がある。
　プリントを渡す時に少し話す程度、友達とはっきり言えるような間柄ではなかったから静観してた。
　その子はそのうち学校に来るのをやめていじめはなくなり一件落着に見えた。ほっとした。自分は何事もなく大人になりたい。

　ただ、自分のクラスでいじめが起きているとなったらそんなことで一件落着にはならない。
　当時と何が違うって自分が先生である事だ！先生である以上静観だけじゃいけない。
　いじめられている子にもいじめっ子にも自ら手を差し伸べて、いじめを止めて、みんながちゃんとした大人になるように導かなければならない。
　いじめを助長させるような事もさせてはいけない。いじめは犯罪だからね。
　今回ばっかりは自分も当事者意識を持たないと、いじめを辞めさせないととは思ってる。

　でも、心の奥底で彼女にももしかしたら問題があるのではないか、と考えている。だから話を聞きたい。

■
そこそこに他人事、できることなら穏便に済ませたい。先生辞めたくないし。
もしこれで彼女やいじめっ子が思い詰めて死んでしまっても、「自分はしっかり対応してました」風を出したいと思ってる最低教師。
だから別に嫌だな～めんどくさいな～とは思ってないが心の奥底から寄り添ってるかと言われたら違うかも。それって学校のカウンセラーの役目では？

彼女に対して親身に接するし、彼女の事を守ろうと思ってるし、彼女は他の子よりきっと心が優しい子だろうから、それが壊れないように
嫌われて彼女から逃げられないように親しく接する。
それは全部自分のためだが...。

■簡易用■
【「先生」】(男) 職業:教師 年齢:27　PL:
STR:8　　DEX:10　　INT:14　ｱｲﾃﾞｱ:70
CON:12　　APP:11　　POW:16　　幸 運:80
SIZ:12　SAN:99　EDU:17　知 識:85
H P:12　　M P:16　　回避:dex*2　　ﾀﾞﾒｰｼﾞﾎﾞｰﾅｽ:0
――――――――――――――――――――――――――
[技能]（職業技能点:340 個人技能点:140） (書式:職業/個人<成長>[その他])

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[持ち物]
・武器
――――――――ここに記入――――――――
・防具
――――――――ここに記入――――――――
・所持品
――――――――ここに記入――――――――

[プロフィール]