タイトル：ソプスクHO1

キャラクター名：八月一日 樹
職業：理系教員
年齢：26歳 / 性別：♂
出身：日本
髪の色：茶 / 瞳の色：赤 / 肌の色：色白
身長：180
体重：75kg

■能力値■
HP：13
MP：14
SAN：70/99

　　　　 STR　 CON　 POW　 DEX　 APP　 SIZ　 INT　 EDU　 HP　 MP
作成時　　12　　10　　14　　12　　17　　15　　14　　14　　13　　14
成長等
他修正
=合計=　　12　　10　　14　　12　　17　　15　　14　　14　　13　　14

■技能■

------------------------ 戦闘系技能 ------------------------
習得/名前　　　　　　 現在値　習得/名前　　　 現在値　習得/名前　　　　　 現在値
●《回避》　　　　　　63％　　　《キック》　　25％　　　《組み付き》　　　25％
●《こぶし（パンチ）》70％　　　《頭突き》　　10％　　　《投擲》　　　　　25％
　《マーシャルアーツ》1％　　　 《拳銃》　　　20％　　　《サブマシンガン》15％
　《ショットガン》　　30％　　　《マシンガン》15％　　　《ライフル》　　　25％


------------------------ 探索系技能 ------------------------
習得/名前　　 現在値　習得/名前　　 現在値　習得/名前　　 現在値
　《応急手当》30％　　　《鍵開け》　1％　　　 《隠す》　　15％
　《隠れる》　10％　　●《聞き耳》　65％　　　《忍び歩き》10％
　《写真術》　10％　　　《精神分析》1％　　　 《追跡》　　10％
　《登攀》　　40％　　●《図書館》　63％　　●《目星》　　66％


------------------------ 行動系技能 ------------------------
習得/名前　　　 現在値　習得/名前　　 現在値　習得/名前　　　 現在値
　《運転》　　　20％　　　《機械修理》20％　　　《重機械操作》1％
　《乗馬》　　　5％　　　 《水泳》　　25％　　　《製作()》　　5％
　《操縦()》　　1％　　　 《跳躍》　　25％　　　《電気修理》　10％
　《ナビゲート》10％　　　《変装》　　1％　　　 《》　　　　　％


------------------------ 交渉系技能 ------------------------
習得/名前　　　 現在値　習得/名前　　 現在値　習得/名前 現在値
　《言いくるめ》5％　　 ●《信用》　　35％　　●《説得》55％
●《値切り》　　10％　　　《母国語()》70％　　　《》　　％


------------------------ 知識系技能 ------------------------
習得/名前　　　　　 現在値　習得/名前　　　　　 現在値　習得/名前　 現在値
　《医学》　　　　　5％　　　 《オカルト》　　　5％　　 ●《化学》　70％
　《クトゥルフ神話》0％　　　 《芸術()》　　　　5％　　　 《経理》　10％
　《考古学》　　　　1％　　　 《コンピューター》1％　　 ●《心理学》80％
　《人類学》　　　　1％　　　 《生物学》　　　　1％　　　 《地質学》1％
　《電子工学》　　　1％　　　 《天文学》　　　　1％　　　 《博物学》10％
●《物理学》　　　　70％　　　《法律》　　　　　5％　　　 《薬学》　1％
　《歴史》　　　　　20％　　●《その他（英語）》50％　　　《》　　　％


■戦闘■

ダメージボーナス：1d4
名称　成功率　ダメージ　射程　　攻撃回数　装弾数　耐久力　/ 備考
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　/
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　/


■所持品■
名称　単価　個数　価格　備考
　　　　　　1　　 0
　　　　　　1　　 0
　　　　　　1　　 0
　　　　　　1　　 0

=所持品合計=　　　　　0

所持金
預金・借金

■その他■

メモ：
2015職業：<大学教授>参照　担当学科：理系教員（数学・化学）
典型的な理系男子。教育における理科や数学の在り方を模索するあまり、伝えること、理解させることに重点を置きすぎて愛想がなく、対応も淡泊。
たどたどしいが学生とも関りを持てと周りから言われることもあり、努力しようとしている。

YES、NOをはっきりと明言しないあたり、文系と相性が合わないし会話もしんどいかもしれない。一般的な考えでは冷酷。冷たい人の印象がある。

いじめを非合理的だと考えるようになったのは引っ越しをしてから。
「病原菌」と聞くと幼いころを思い出して気分が悪くなる。イライラが募る。感情を乗せることが得意でないので、正論で捲し立てるようになる。

セリフメモ：
「できる限りで努力はするが、絶対にだいじょうぶとは保証できない。」
「これの何がうれしいのかというと…」
「あんなもん予想できるのは”ラプラスの悪魔※１”くらいだ」
「技術的には可能だ。」「今の可能性は50％が妥当だろう。」
「相手は子供です。躊躇も理解します。」
「あー、まあ”ブアメードの水滴実験※２”みたいなもんだ」
「…確かにそちらのほうが使い勝手がいいかもしれませんが、見ての通りかなり複雑ですので、品質が心配ですね（訳：めんどくさい）」

※１：ラプラスの悪魔：人間の「考え」とかも突き詰めれば脳内の原子の状態の変化に過ぎないので、ある瞬間の原子の状態が全部分かる存在（＝ラプラスの悪魔）がいれば、未来が完全に予測できるはずだ、みたいな考え方。
※２：ブアメードの水滴実験：人は思い込みで死んだりする。「病は気から」みたいな意味で使える。

自殺した女子生徒に対しての心情：
いじめは被害者にも原因があると言われることがあるが、俺はそう思わない。
いじめの構造は、加害者と被害者だけでなく、いじめをはやし立てる「観衆」、見て見ぬ振りをする「傍観者」を加えた4層構造だ。
学校という“異常な”環境に子どもを“監禁”してきたことに問題があるだろう。
そのような環境から抜け出したかったが故に行った行動だったのではないかと推察を立てている。

大抵のことは加害者側や観衆、傍観者に問題がある。
親が親なら子はその写し鏡だ。さぞろくでもない思想を持っていることだろう。ストレス社会の現代において
加害者予備軍を作っている学校という組織に嫌気が指している。

■簡易用■
八月一日 樹(♂) 職業:理系教員 年齢:26歳　PL:
STR:12　　DEX:12　　INT:14　ｱｲﾃﾞｱ:70
CON:10　　APP:17　　POW:14　　幸 運:70
SIZ:15　SAN:99　EDU:14　知 識:70
H P:13　　M P:14　　回避:dex*2　　ﾀﾞﾒｰｼﾞﾎﾞｰﾅｽ:1d4
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[技能]（職業技能点:280 個人技能点:140） (書式:職業/個人<成長>[その他])

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[持ち物]
・武器
――――――――ここに記入――――――――
・防具
――――――――ここに記入――――――――
・所持品
――――――――ここに記入――――――――

[プロフィール]