タイトル：日向　葦人

キャラクター名：日向　葦人
職業：体育教師
年齢：24 / 性別：男
出身：日本
髪の色： / 瞳の色： / 肌の色：浅黒い
身長：高い
体重：それなりに重い

■能力値■
HP：15
MP：13
SAN：43/99

　　　　 STR　 CON　 POW　 DEX　 APP　 SIZ　 INT　 EDU　 HP　 MP
作成時　　14　　14　　13　　12　　10　　16　　12　　17　　15　　13
成長等
他修正
=合計=　　14　　14　　13　　12　　10　　16　　12　　17　　15　　13

■技能■

------------------------ 戦闘系技能 ------------------------
習得/名前　　　　　　 現在値　習得/名前　　　 現在値　習得/名前　　　　　 現在値
●《回避》　　　　　　65％　　●《キック》　　75％　　　《組み付き》　　　25％
　《こぶし（パンチ）》50％　　●《頭突き》　　65％　　　《投擲》　　　　　25％
●《マーシャルアーツ》60％　　　《拳銃》　　　20％　　　《サブマシンガン》15％
　《ショットガン》　　30％　　　《マシンガン》15％　　　《ライフル》　　　25％


------------------------ 探索系技能 ------------------------
習得/名前　　 現在値　習得/名前　　 現在値　習得/名前　　 現在値
●《応急手当》70％　　　《鍵開け》　1％　　　 《隠す》　　15％
　《隠れる》　10％　　●《聞き耳》　75％　　　《忍び歩き》10％
　《写真術》　10％　　●《精神分析》57％　　　《追跡》　　10％
　《登攀》　　40％　　●《図書館》　60％　　●《目星》　　70％


------------------------ 行動系技能 ------------------------
習得/名前　　　 現在値　習得/名前　　 現在値　習得/名前　　　 現在値
　《運転》　　　20％　　　《機械修理》20％　　　《重機械操作》1％
　《乗馬》　　　5％　　　 《水泳》　　25％　　　《製作()》　　5％
　《操縦()》　　1％　　　 《跳躍》　　25％　　　《電気修理》　10％
　《ナビゲート》10％　　　《変装》　　1％　　　 《》　　　　　％


------------------------ 交渉系技能 ------------------------
習得/名前　　　 現在値　習得/名前　　 現在値　習得/名前 現在値
●《言いくるめ》60％　　　《信用》　　15％　　　《説得》15％
　《値切り》　　5％　　　 《母国語()》85％　　　《》　　％


------------------------ 知識系技能 ------------------------
習得/名前　　　　　 現在値　習得/名前　　　　　 現在値　習得/名前　 現在値
　《医学》　　　　　5％　　　 《オカルト》　　　5％　　　 《化学》　1％
　《クトゥルフ神話》0％　　　 《芸術()》　　　　5％　　　 《経理》　10％
　《考古学》　　　　1％　　　 《コンピューター》1％　　　 《心理学》5％
　《人類学》　　　　1％　　　 《生物学》　　　　1％　　　 《地質学》1％
　《電子工学》　　　1％　　　 《天文学》　　　　1％　　　 《博物学》10％
　《物理学》　　　　1％　　　 《法律》　　　　　5％　　　 《薬学》　1％
　《歴史》　　　　　20％　　　《》　　　　　　　％　　　　《》　　　％


■戦闘■

ダメージボーナス：1d4
名称　成功率　ダメージ　射程　　攻撃回数　装弾数　耐久力　/ 備考
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　/
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　/


■所持品■
名称　単価　個数　価格　備考
　　　　　　1　　 0
　　　　　　1　　 0
　　　　　　1　　 0
　　　　　　1　　 0

=所持品合計=　　　　　0

所持金
預金・借金

■その他■

メモ：
日向葦人（ひゅうが　あしひと）24歳・男性
颯星中学校の教師。担当は体育。
HO2先生が笑顔を絶やさない
▶あなたは体育教師です。HOの中では新人で、年齢が最も若いです。

◯性格
　明るく元気、ともすればちょっと軽薄な体育教師。生徒からタメ口やあだ名で話しかけられても注意せず、自身の言葉づかいも崩れやすい。自身がそうであるように、生徒も常に明るく笑顔でいることが第一だと思っており、元気のない生徒には積極的に話しかけ元気づける。
　授業中に雑談を交えることも多く、生徒個人と雑談することもしばしば。態度も軟化しやすい。これらを交流として考えているため、生徒として、教師として、ということは二の次にしがち。
　年齢の割に古い価値観を持っており、発言に度々その片鱗が見える。本人としては十分気を使っているつもりだが、なんとなく上辺を気遣うのみで本質を理解していないため、繰り返す。

◯趣味
　上記のことから人には言わないが、甘味に目がない。和菓子も好きだが、クリームをふんだんに使った洋菓子は特に好き。もちろんカロリー爆弾なので、その分運動に努めている。食生活も気をつけるべきだが、自炊を面倒がって外食が主になっているため、難しい。

◯部活
　手芸部の顧問をしている。学生時代からサッカーなどの球技ばかりで手芸に興味などないため、部の管理もそこまで熱を上げていない。

◯過去
　かつてはいじめっ子だった。堂々とした態度で、明るい人格、気さくでノリがいいため好かれやすい反面、人を巻き込む圧があった。これらは自身にDVをしていた両親、主に父親からの影響で、自身がDVを受けることにも理由があるのだと考えていた。いじめた相手のことはあまり覚えていない。自分も幼さがあったのであって、また会うことがあれば軽く謝ればいい、ぐらいに考えている。

◯自殺した生徒について
　名前と顔を知っている程度の認識。もちろん担当する部の人間なので、たまには顔出せよ、などの声かけはしても、踏み込んだことを聞くまでではないと思っていた。女子生徒であることもあり、保健室に任せていればいいか、どうせ友人関係か、あるいは仮病か、くらいに考えていた。
　今は、もし部内の出来事が原因だったら自分の責任か?ということが気になって仕方ない。

◯技能
APP　顔に古傷があり、服や髪型によってはアウトローに見られがち。この古傷は両親につけられたもの。

マーシャルアーツ　体育大学時代、ひと通り武術を通ってみて培った技術。学校教師として、いざとなれば生徒を守るため使われる。

キック・頭突き　いじめを行っていたときからの十八番。当時サッカー部にいたことから、ターゲットをボールに見立ててのキックを行っていた。大学で習い直したことで、より対人特化のキックができる。頭突きは特に習い直しなどはない。図体と筋力を活かして力任せにぶつけるだけ。

精神分析　大学時代、必修で取った心理学系の講義による技能。

応急手当　大学時代、人体を学ぶ上で培った技術。授業中に生徒がケガをしても適切に処置できる。もちろん、医学的な高度な医療は施せない。看護師さんの次くらいには動ける。

■簡易用■
日向　葦人(男) 職業:体育教師 年齢:24　PL:
STR:14　　DEX:12　　INT:12　ｱｲﾃﾞｱ:60
CON:14　　APP:10　　POW:13　　幸 運:65
SIZ:16　SAN:99　EDU:17　知 識:85
H P:15　　M P:13　　回避:dex*2　　ﾀﾞﾒｰｼﾞﾎﾞｰﾅｽ:1d4
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[技能]（職業技能点:339 個人技能点:105） (書式:職業/個人<成長>[その他])

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[持ち物]
・武器
――――――――ここに記入――――――――
・防具
――――――――ここに記入――――――――
・所持品
――――――――ここに記入――――――――

[プロフィール]