タイトル：先生

キャラクター名：本 真吉(はじめ まきち)
職業：高校数学教師
年齢：30 / 性別：男
出身：日本
髪の色： / 瞳の色：黒 / 肌の色：
身長：187cm
体重：68kg

■能力値■
HP：13
MP：11
SAN：55/99

　　　　 STR　 CON　 POW　 DEX　 APP　 SIZ　 INT　 EDU　 HP　 MP
作成時　　11　　10　　11　　15　　 9　　16　　14　　16　　13　　11
成長等
他修正
=合計=　　11　　10　　11　　15　　 9　　16　　14　　16　　13　　11

■技能■

------------------------ 戦闘系技能 ------------------------
習得/名前　　　　　　 現在値　習得/名前　　　 現在値　習得/名前　　　　　 現在値
●《回避》　　　　　　60％　　　《キック》　　25％　　　《組み付き》　　　25％
　《こぶし（パンチ）》50％　　　《頭突き》　　10％　　　《投擲》　　　　　25％
　《マーシャルアーツ》1％　　　 《拳銃》　　　20％　　　《サブマシンガン》15％
　《ショットガン》　　30％　　　《マシンガン》15％　　　《ライフル》　　　25％


------------------------ 探索系技能 ------------------------
習得/名前　　 現在値　習得/名前　　 現在値　習得/名前　　 現在値
　《応急手当》30％　　　《鍵開け》　1％　　　 《隠す》　　15％
　《隠れる》　10％　　●《聞き耳》　65％　　　《忍び歩き》10％
　《写真術》　10％　　●《精神分析》11％　　　《追跡》　　10％
　《登攀》　　40％　　●《図書館》　80％　　●《目星》　　75％


------------------------ 行動系技能 ------------------------
習得/名前　　　 現在値　習得/名前　　 現在値　習得/名前　　　 現在値
　《運転》　　　20％　　　《機械修理》20％　　　《重機械操作》1％
　《乗馬》　　　5％　　　 《水泳》　　25％　　●《製作(図式)》60％
　《操縦()》　　1％　　　 《跳躍》　　25％　　　《電気修理》　10％
　《ナビゲート》10％　　　《変装》　　1％　　　 《》　　　　　％


------------------------ 交渉系技能 ------------------------
習得/名前　　　 現在値　習得/名前　　　　　 現在値　習得/名前 現在値
●《言いくるめ》25％　　　《信用》　　　　　15％　　●《説得》70％
　《値切り》　　5％　　　 《母国語(日本語)》80％　　　《》　　％


------------------------ 知識系技能 ------------------------
習得/名前　　　　　 現在値　習得/名前　　　　　 現在値　習得/名前　 現在値
　《医学》　　　　　5％　　　 《オカルト》　　　5％　　　 《化学》　1％
　《クトゥルフ神話》0％　　　 《芸術()》　　　　5％　　　 《経理》　10％
　《考古学》　　　　1％　　　 《コンピューター》1％　　 ●《心理学》70％
●《人類学》　　　　21％　　　《生物学》　　　　1％　　　 《地質学》1％
　《電子工学》　　　1％　　　 《天文学》　　　　1％　　　 《博物学》10％
●《物理学》　　　　61％　　　《法律》　　　　　5％　　　 《薬学》　1％
　《歴史》　　　　　20％　　　《》　　　　　　　％　　　　《》　　　％


■戦闘■

ダメージボーナス：1d4
名称　成功率　ダメージ　射程　　攻撃回数　装弾数　耐久力　/ 備考
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　/
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　/


■所持品■
名称　単価　個数　価格　備考
　　　　　　1　　 0
　　　　　　1　　 0
　　　　　　1　　 0
　　　　　　1　　 0

=所持品合計=　　　　　0

所持金
預金・借金

■その他■

メモ：
2020教師からの6版コンバート。
 ＊職業技能:応急手当、聞き耳、心理学、図書館、母国語、対人関係技能から2つ(言いくるめ、説得)、任意の他の1つの技能(物理学)

＊技能変更
母国語→目星
伝える力は相応にあるので、あとは目敏くあって欲しい気持ち。生徒のことを見ながら話せたらいいね、先生。

応急手当→精神分析
手当ては力を入れて学んだことは無い為人並みにしかできない。
生徒の様子を見て落ち着きを取り戻させるよう宥める事は多少できる。分析は得意分野でしょうし……！

＊製作:図式 について
バランスがよく、ズレの少ない図やグラフを描ける。
また、並びが揃っていて欲しい式の板書が上手く、｢先生の書く黒板は見やすい｣という評判がある。ただし内容が理解しやすいとはまた別の話である。
ある種芸術の域に入るかもしれない。

＊数学教師。
数学教師が取る技能って何……！？
経理は金の流れを読む技能であって計算する技能じゃないし、コンピュータは授業で使うならもはや技術の授業だし、芸術で数学を取るのもなんか違うし、なんならINTとEDUで数学はどうにかなるだろ！！うーん……
そうだ！1番計算づくでどうにかする技能を取ろう！！！

という事で選ばれたのは物理学でした。

科学方面の先生では無いので生物学や化学は取っていません。棲み分けです。

一人称:俺
二人称:○○さん


＊探索者の思考や方針など

The 理系人間。
本題→理由→結論の流れで筋が通っていれば大体納得する。PLの会話能力が機能すれば、PCも同じような言いくるめや説得の仕方をしてくる。
生徒によくある
｢この問題が分からないけれどなんで分からないかも分からない｣
の質問が苦手。分からないならとりあえず最初から教えるしかないか。と考える。

相手がどんな心理状態なのか、今までの人生の経験を踏まえて把握することはできる。
逆に把握外の訳わからん発想や思考に弱そう。
相手に寄り添おうとできるし、相手のことを思いやることもできる。けれど内側に踏み込むには1歩足りない位置にいる。
人間って存在は分からないからよ……。


イメソン:メーベル

■簡易用■
本 真吉(はじめ まきち)(男) 職業:高校数学教師 年齢:30　PL:
STR:11　　DEX:15　　INT:14　ｱｲﾃﾞｱ:70
CON:10　　APP:9　　POW:11　　幸 運:55
SIZ:16　SAN:99　EDU:16　知 識:80
H P:13　　M P:11　　回避:dex*2　　ﾀﾞﾒｰｼﾞﾎﾞｰﾅｽ:1d4
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[技能]（職業技能点:320 個人技能点:140） (書式:職業/個人<成長>[その他])

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[持ち物]
・武器
――――――――ここに記入――――――――
・防具
――――――――ここに記入――――――――
・所持品
――――――――ここに記入――――――――

[プロフィール]