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安定した収入といえば公務員。公務員の中でも比較的難易度が高くないところ＝教師。のノリで教師になった。子供とか別に好きじゃないし業務忙しいし正直失敗したなと思ってる。人生の安定が欲しいので学校側や生徒に問題が出てこない限りは続けようと思ってる。 普段は面倒臭そうにしてる。授業中は真面目にやってる。敬語で喋るけど口悪い時もある 担当は数学 数学は昔から得意で好きな科目。理由は、答えがちゃんとあって公式に従えば絶対に解けるから。 正解がないものはあまり好きじゃない。 趣味はパズル。 車で学校に来てます。中古車 2年2組の担任らしいです。 モットー:安定して生きていたい。問題は勘弁。合理的に！ 質問一覧 ・ツッコミとボケならどっち→ツッコミ。でも面倒くさいからスルーするかも ・悪いことは許せる？→俺の問題にならなきゃいいよ。それが君の正解なんだよね。自分がやる時も正しいと思えればやる。迷いがあればやらない。悪いことをやらないといけない明確な理由が欲しい… ・闇？光？→グレーゾーン ・INTは高い？→頭はいいがめんどくさいので考えない ・ちゃんと授業教えてる？→授業はしっかりやる。 質問は面倒くさいけど適当に扱って訴えられても困るから聞かれれば教える。聞かれなきゃ教えない。 ・金遣い荒い？→荒くない。必要なものを必要なだけしか買わない。お金にケチというわけでもない。必要なら買い与えることもする。 ・断れる？断れない？→ちゃんと断る。ただ断ったことで起こる面倒が嫌なので偉い人から言われたことは(めんどくせぇと心で愚痴りながら)渋々やる。 ・真面目？不真面目？→根っこは真面目。面倒くさいのが嫌だから不真面目に見える 特徴 ・なんかつまんなそうにしてる。怠いな〜って感じが身体から出てる。 「はぁ」とよく言う。(ため息もあれば合図もある) 声低めで喋り方も怠そうな感じでちょっと伸ばし気味な喋り方。小文字ついてる感じ。ちょっとゆっくりめ ・みんなに敬語で喋る(問題はいやなので) ・心の声とか知人とかには口悪い。 一人称:俺　二人称:〇〇さん/君 「あ〜ここの公式はこれをこう使ってこうやって解きます。わかる？わかんない？(はぁ〜)…(頭を掻いてから)えーとだからここをこうやって…」 「はぁ…めんど…うざ…」 「俺がこの仕事をやる意味ってありますかね…なくないですかぁ？」 「はぁ…帰っていいですか？」 「今何の授業中か君は理解してますか？あぁなるほど君は今授業妨害をした自覚があるということですね？」…手帳を取り出してメモを取ります。 「⚪︎月×日授業妨害をした。と記入しました。この手帳が1ページ君のことで埋まったら保護者各員に連絡がいくと思っていてくださいね。はい、じゃぁ席について。授業を進めます」 シナリオ レスプリ・デ・レスカリエ　NPC神崎響(かんざきくん) うちのトイレがおかしいんだけど

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