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ソプスクHO1、生物教師。 蔦江先生の目は冷たい。 あまり生徒に干渉しないタイプの教師。 一人称は「私」 ■ソ~プスク~ル　師井先生、安良城先生、時雨先生と。 君たちがどのように生き、成長し、学んでいくのか。その手伝いをできたらいいと考えています。 不定　一時的偏執症　80時間 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーー以下ネタバレ 中学生の時に様々な種類の酷いイジメを受けていた。 無視、悪口、根も葉もない噂、教科書提出する課題に落書きをされたり捨てられたり、体操着を切り裂かれたりはまだマシな方で、 酷いものでは、殴られ蹴られた後、全裸にされ、写真を撮られ、それをばらまかれたくなければ金をよこせと脅迫されたこともあった。 自慰行為を強要されたこともあるが、偶然教師が近くを通ったため逃れた経験がある。 限界に達した際に摂食障害を患い、それが切欠でイジメられていることを両親に知られることとなり、 引っ越しを行ったことで逃れることができた。 摂食障害自体は今はおさまっているものの、食事量は現在も少ないままである。 元々は動物が好きな優しい性格だったが、イジメを経て「人間は自分を含めてどうしようもない生き物だ」と感じていた。 が、転校後にイジメを受けることはなかったため「環境によって変わる人間とはどういう生き物なのだろう」と観察するようになった。 教師になったのはそれが高じた結果、「あの時自分はどうしていればああならなかったのだろう」と答えを求めたためであるが、 数年の教師生活を経ても納得のいく答えは見つからず、いつかは辞めるだろうと思っている。 ①自殺した生徒についてどのように思っていたかの心情 イジメられているかどうかは定かではなかったが、万一そうであった場合「関わりすぎると「教師にチクった」とみなされてひどくなる可能性がある」 と考えていたこともあり、定期的に声をかける程度で過度に干渉はしなかった。 好悪は特になし。 ②今回の出来事だけでなく「自殺」に対して教師としてどう考えているのか 「自殺」は最大の抗議である。 蔦江自身は身体を傷つけるような自傷行為は行わなかったが、摂食障害を患ったのは「ゆるやかな自殺を図った」ためではないかと考えている。 辛かった、悲しかった、どうしようもなくなっていた、という思いをぶつけるための最大の手段であり、 故に自分に関わる人間が自殺をしたのであれば、自殺に至ったまでの理由を知る必要があるだろうと思っている。 ■イゴーロナクに関わるシナリオに参加した場合、そのセッション内では問題ないが、クリア後に触発され悪徳の一面が開花する。 （例：HO3 の場合、美影の身体を用意する ため、生贄を用意し恐ろしい儀式を行おう とする…など）

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