タグ： PLかげ 小学生探索者 数字持ち

【プロフィール】 友達と少年探偵団を結成している小学四年生。 無類の動物好きで、物心ついた時から好奇心の対象は動物であり、 親に頼んで休日は頻繁に動物園に連れていってもらっている。 動物達が生活している様子を眺めることと、動物について知ることが何よりの幸せで、朝から晩まで動物園にいても飽きない。 子供特有の活動力と、旺盛な好奇心が組み合わさって、好きなことは何でも突き詰めようとする。 最近は外国の動物達にも関心が向いており、学校の図書室や市の図書館で外国の動物図鑑などを借りて読むことも多い(図書館・生物学) 外国の動物達について知る過程で、後述の憧れを抱き、動物関連の単語を中心に英語を勉強し始めた(英語) 動物たちが食べる植物や木の実、住処にする樹木などの植物についてもいつの間にか知識がついてきた(博物学) また、動物園に頻繁に通ううちに、個体毎の特徴を掴んで見分ける観察眼が身についた(芸術(個体識別)) よく家族に嬉しそうに「この子は鼻が他の子よりも少し赤いの！それでこの子は左手の爪が長くて、そっちの子は背中の毛の色が少し明るいの！」と説明している。 将来の夢はもちろん動物園の飼育員……だったのだが、 いつか動物園などの檻や柵の中ではなく、 自然でそのままに暮らしている野生の動物達に会いに世界中を旅することにも憧れを持っており、 飼育員と動物カメラマンの間で揺れ始めている。 動物というよりかは生物全般が好きなので、爬虫類や両生類も、昆虫も、みんな大好き。 通学路で野良猫を見つけたり、近所の林で鳥やリスを見つけては、そっち近づいたり、追いかけたりして、観察している(追跡・忍び歩き・目星・聞き耳) 【職業】 小学4年生 職業(将来の夢)：動物園 飼育員 ベース職業：2015 アニマルセラピスト 職業技能ポイント：EDU×10+POW×10 = 60 + 140 = 200 職業技能：聞き耳・心理学・精神分析・生物学・跳躍・追跡・博物学・[目星] 個人的な関心の技能：動物をよく観察するために目星 特記事項：動物がなつきやすい 【特徴】 珍しい技能(2,7) 探索者は[INT×5]%の日常生活には役立たないが特定の人を感心させるような技能を1つ、キーパーと相談した上で持つことが出来る。 →芸術(個体識別) 同じ種でも、個体毎の特徴を見分ける。 例： 動物園などで同一種の群れが飼われている場合、 「この子は鼻が他の子よりも少し赤いの！それでこの子は左手の爪が長くて、そっちの子は背中の毛の色が少し明るいの！」 といった具合で群れの中の個体毎の特徴を掴む。 【クリアしたシナリオ】 箱入り"xxx"

※歌詞を引用、及び記載することは禁止となりました(Youtubeや歌詞サイトのURLだけ書くことをお勧めします)。
↑ページ上部へ