タグ： ＊ ゆらぎ ソープスール*HO3

一人称-僕　二人称-君、貴方　　　　　　 精神科医*一件の狂気に対して時間をおいてもう一度精神分析を行うことができる。 1-5”天才”　生まれつき頭の回転が速い。INT+1。 6-10”好意を寄せられている”　シナリオに登場する誰かに好意をもたれている。1D100＝94。 　 　ゆるーっとした先生、外見性別不詳。物事について考え込む癖がある。激甘党。人の頭を撫でるのが好きで愛したがりだが、根本のところで薄情。自分本位な面が強い。孤児院育ち。保健室にはポットとかお茶菓子とかが常備されており、卓上の陶器ポットには角砂糖が山盛りになっている。よく口に放り込んでいる。 　うさぎを飼っている。 　愛されたがりだが、愛情を信じていない。そんなもの、と斜に構えるきらいがある。 　軽い人間。求められればそのままに応えてきたのでセフレは沢山いる。本人にとっては自傷のような感覚。自分が削られていくのを感じて安心している。それで相手から(形だけであれ)愛情が貰えるのだ、とてもいいことだよね。 　幼少期、近所の子供と孤独の傷をなめ合っていた経験がある[一ノ瀬 未香.康介(別シ)]。彼女は父親に虐待されていたらしいが、家の火事によって連絡が取れなくなる。当時は気にしていたが、時期に忘れていった。 イメソン：シキ[https://youtu.be/Z4wpKkiG_gg] アンダーカバー[https://youtu.be/1PzrgRQ5p4Y] ---------------------------- 　自殺した生徒とは身体のみの関係。好意を伝えられたことがあったとしても、それに明確に応えたことはない。最初は放課後の保健室で。その後もカーテンの内側で情事を行ってきた。学校外ではやっていないし、あまり無理もさせていない。 　この行為で当人の気が晴れるなら協力してあげよう、と思った。こんなことでしか慰みにならないなどと可哀想に、俺と同じじゃないか。 　”かわいそうになあ””どうにかできることでもあったのか”などと思うところはあるが、とりあえず今はこの自殺が周りの生徒にどんな影響が出るのか、との方が気にかかっている。

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