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ソープスクール：HO2先生が笑顔を絶やさない 職業技能：回避、芸術（保健体育）、跳躍、投擲、登攀 ＋応急手当、武道（日本拳法）、キック 適応特徴： 25鋭い洞察力：目星に+30% 28芸術的才能：芸術〈口車〉に48％ 「はい、授業始めるよ」 中学教師、担当は体育。24歳。 白黒のジャージを着ている事が多く、たまに式典などでスーツを着るとリクルート？と揶揄われる。中性的な面立ち。 実の両親とは中学生の頃に死別しており、高校入学直前に養育者に引き取られている。養育者(以下義両親)は教会の牧師を務めている夫婦であり、それに則り笑音もその信仰に属している。宗教関連の話を職務でする事は基本無いが、物の例えや引用として授業で聖書の言葉を使ったりはする。彼自身宗教に関しては柔軟に捉えている。 義両親に護身術を身に付ける事を勧められ、高校生の頃から近所の日本拳法の道場に通う。才能があったのか身体の動かし方を早々に習得し、今でも時折道場に顔を出している。勧められたきっかけは、学校帰りに変質者に付き纏われているのを近所の人が見かけて通報し義両親に発覚した為である(APP16の弊害)。 歳若く、温和な雰囲気なため生徒からの人気も高い。生徒の生活指導などもまずは生徒の立場を想った発言をするよう心がけている。 顧問担当の部活は陸上。藤咲本人はハードル走が得意。 ●通過シナリオ 『ソープスクール　HO2』 エンドB　全生還 R5.7.13『ヌレガラス(TP)』 KPC・PC両生還 後遺症あり　1d3=1ヶ月の間CON-1。 以下、コンセプトというか設定殴り書き。 ・キリスト教徒(本人としてはその教えに触れた程度の認識) ・ジャージのコントラストが白黒。牧師かシスターっぽくしたい ・実の両親とは死別(中3の冬) ・高校1年生の頃に子供のいない、教会の牧師夫婦の元に引き取られている ・いつもニコニコしている。自分の笑顔には価値があると知っているから。 ・物心つく前から両親から虐待を受ける。 　母親はネグレクト。父親もそれに口を出さなかった。 ・幼い頃は女の子に間違えられることが多かった。 ・両親が頼れないので時々近所の教会に顔を出してはお菓子をもらったりしていた。 　ちなみに養育者として笑音を引き取ったのはこの教会の牧師夫婦。 　2人は笑音が虐待されているだろうと知っていたが何も出来なかった人達、部外者。 　中学の頃のいじめについても何となく気がついているが言及しないし今は改心したとか思っているかもしれない。良くも悪くも普通の人たち。 ・1番最初の“相手”は近所の教会でよくボランティアに参加していた人。 　良くないことだとは分かっていた。 　けれど、自分を“暴いた”その人の祈りでさえ聞き届けてくれるだなんて、神様はなんて心が広いんだろう。 　どんなに口先だけであろうとも、神への言葉には価値があると思えた。 ・まぁなので非処女だし非童貞。 　今でこそ、そういったことはしていないがいざと言う時の“伝手”としては少し残っている。 　バラされたくない“大人”もきっといるので。 ・中学の頃からは自分の生活費や学費を稼ぐ為にパパ(ママ)活していた。 　ほとんど身売りだったが、苦痛と引き換えに得る金銭には価値があると思えた。 　(この時点で仕事とか学業とかの価値観が狂ってる) ・最初はイジメの“標的”にされていたが、加害者を“パパ(ママ)活”に引き摺り込んで以降黙らせた。 　泣き叫ぶその子が殴られるのを見て、初めて『もしかして殴ったり蹴ったりするのって楽しい(自分にとって価値がある)のかもしれない』と思う。 　対象を殴る時は絶対に素手だったし、蹴る時は靴を脱いだ。 　苦痛と引き換えに得る悲鳴には価値があると思えた。 　自分を物で殴ってきた対象からはお金を取ったし、影で上手く立ち回ろうとした対象は徹底的に無視した。 　自分の苦痛と他者の苦痛を天秤に掛けないと判断が出来ない。 ・中学生の頃にいじめの標的にしていた男子生徒がいたが、どうしていじめていたのかはあまり覚えていない。でも、彼にとっても自分は価値が無く、自分にとっても彼に価値は無かった。だから、価値を作ろうと思ったのかもしれない。その手段は最低だったけど。 ・『神様はナニを咥えた口で紡いだ祈りでさえ聞き届けてくださるんだ』って思ってるし、言うタイミングがあれば言う ・生徒には「先生すぐ(彼氏彼女と)別れちゃうの！？いつもニコニコしてて優しすぎるから飽きられちゃってるじゃない？」とか言われてたりするかもしれない。 　本人は裏の顔だとは思ってないからあれもこれもぜーーんぶ自分！にこにこ！ 　付き合った相手とは良くも悪くも続かない。笑音が求められたことしかしないため。 　まぁ愛を求めたことすら無いので仕方がない。 ・母親は育児放棄。 　元から我が子という感覚も然程無く、言葉を話さない犬の方がマシだと思っていた。 　子供を『自分の体を損なわせたもの』と思っていたらしい。 　殴る蹴るなどはしなかったが、犬用のゲージに入れて泣き声がうるさい時はガムテープで口を塞いだ。本当にうぉんうぉん泣いていて犬みたいに思っていた。 　よく生き延びてるなぁと感心することはあった。 　夫の事は好きだったが、出産後から急速に冷めてしまう。 　産んだ子供が夫似だったからかもしれない。 　どうしようもない毎日を送っていて、どうしようもなく無気力で、どうしてもそれが嫌だった。 　だから俗に“ならず者”みたいに呼ばれる男の手を取って、新しい道に行こうとした。 　新しい靴を履いて、駅へと繋がる道の石階段を一歩降りて、女はそのまま2段目を踏む事は無かった。 　最期に見たのは自分がいつか愛していた男とよく似た面立ちだったかもしれない。 ・父親、見ているだけだった。 　妻よりも自分に似てしまった子どもが不憫だったが、妻が産んだものを自分がどうこうしようという気は起こらなかった。 　子なら子で、犬なら犬で。 　よく言えば満遍なく“出来て”いたし、有り体に言えば他人から提示される事を受け入れるだけの愚者だった。 　家に金を入れてもそれを妻が子供に使っていないことは知っていた。 　けれども子供は不思議と学校にも行っていた。 　きっとあれは早くこの家を出て行くだろう。 　何故だかそう思っていたのだ、そう思いたかったから。 　そう思っているうちに妻が死んだ。 　以前から外出頻度が増えていたが、家の近くの石階段で足を踏み外してそのまま転がり落ちてしまったらしい。 　疲れていたんだろうか、それとも、それとも………それとも？ 　通夜を終え、葬儀を終え、あれは学校に行き、自分は仕事に行った。 　帰っても妻の返事が無いのはやはり少し寂しかった。そしてあれは言ったのだ。 　自分とよく似た顔をして。 「ねぇ、どうしていきしているの？さびしくないの？さびしいでしょう？じゃああとをおったほうがいいよ。なぁ？そうだろう？そうおもわないか？×××、ほら、さびしさをまぎらわそう。かのじょもそうしていたじゃないか。のこしていったものがたくさんあるよ。きっとこのためだったんだ。さぁのもう。ここにはもう×××しかいない、ほら、ねぇ、“おいつかないと”」 　死因、急性アルコール中毒による呼吸困難。 この2人には価値が無い、自分にとっての、価値が無い。 この世の全てには、価値なんて、無い。 　実際には、笑音は両親2人を直接手に掛けていない。 　母親にはただ話をしに行って声を掛けようとした所で、母親が一方的に慄き階段から足を踏み外している。 　父親に関しても自暴自棄になった父親が大して強くも無いのに酒を飲み、笑音の発した言葉をうがって解釈し、“誰かのせいに出来る”と自身への免罪符にして酒を煽った結果である。 　彼等は最初から最後まで間違っていて、最初から最後まで自分勝手で、最初から最期まで自分達が産み落としたものを見なかった。 　卵が先か、鶏が先かの話。 ・「自分以外に手放せるものがあるのは幸福ですね。僕は手放す自分を手に入れるのにも少し時間がかかったので」って感じなんだけどそこに悪感情は無い。 ・苦痛を通してしか命を見れない傾向がある。 　自殺した生徒に対しても「ああ良かったね、君は精一杯生きた(苦しんだ)んだね、素晴らしい」と思っている。 　自分がかつていじめていた相手に対してもそう思っているし、いじめている間は自分も苦痛(相手を殴った蹴った事による肉体的苦痛)を感じることができる。 そのことには価値があると思えている。 「死んだってことは生きていたってことだね。頑張ったね。苦しかったね。でも自分で終わらせられたんだ。素晴らしいね」 上記の考えも求められれば普通に口にするが基本的に自分から主張しない。 だって母も父も、自分の最初を彩るはずだったやつらはそれを自分に求めたことはなかったから。 学校では“正解”を言えばよかった、それだけでみんな満足してくれたから。 学校では、正しいことを学びました。 学校は、間違いを教える所ではない。 学校って、そういうところでしょう？ ソープスクールHO2秘匿内容。 ▼過去 あなたは過去いじめっ子でした。また、両親からDVを受けていました。中学生の時にいじめグループの中心人物として、率先していじめをおこなっていました。いじめの内容は肉体的なものから無視、物やお金を奪ったりなど様々でした。ですがいじめていた人物がいなくなってしまい、親からのDVも無くなり、自身も高校受験に追われいじめはしなくなりました。 ▼自殺した生徒について あなたはその生徒が所属していた部活の顧問です(部活内容は好きに決めて構いません)。彼女は部活に所属してはいますが、もうかれこれずっと部活に参加していないです。よく保健室に行くのを見かけていたので声をかけていましたが、そのたびに「大丈夫です」と笑顔で返すばかりでした。生徒はHO①先生のクラスでした。 ★好きな戦闘技能に+40%。

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