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クトゥルフ PC作成ツール
味海 苔(みかい たい)
ID:4154217
MD:671fe0a76051cd58253edc8505dba7d4
味海 苔(みかい たい)
タグ:
ステガノグラフィ
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生まれ・能力値
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その他増加分
一時的増減
現在値
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デア
幸運
知識
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SAN
現在SAN値
/
(不定領域:
)
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技能
職業P
/
(うち追加分:
)
興味P
/
(うち追加分:
)
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初期値の技能を隠す
複数回成長モード
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<戦闘技能>
成長
戦闘技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
回避
キック
組み付き
こぶし(パンチ)
頭突き
投擲
マーシャルアーツ
拳銃
サブマシンガン
ショットガン
マシンガン
ライフル
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<探索技能>
成長
探索技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
応急手当
鍵開け
隠す
隠れる
聞き耳
忍び歩き
写真術
精神分析
追跡
登攀
図書館
目星
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<行動技能>
成長
行動技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
運転(
)
機械修理
重機械操作
乗馬
水泳
製作(
)
操縦(
)
跳躍
電気修理
ナビゲート
変装
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通常表示
<交渉技能>
成長
交渉技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
言いくるめ
信用
説得
値切り
母国語(
)
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<知識技能>
成長
知識技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
医学
オカルト
化学
クトゥルフ神話
芸術(
)
経理
考古学
コンピューター
心理学
人類学
生物学
地質学
電子工学
天文学
博物学
物理学
法律
薬学
歴史
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戦闘・武器・防具
ダメージボーナス:
名前
成功率
ダメージ
射程
攻撃回数
装弾数
耐久力
その他
%
%
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所持品・所持金
名称
単価
個
価格
効果・備考など
価格総計
現在の所持金:
、 預金・借金:
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パーソナルデータ
キャラクター名
タグ
職業
年齢
性別
身長
体重
出身
髪の色
瞳の色
肌の色
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その他メモ
▼看護師(2015)ベース 科学、生物学、応急手当、言いくるめor説得、薬学、心理学、聞き耳、目星 └言いくるめor説得の代わりに「信用」にしています。学校の先生なので。 └こぶし:発狂状態とはいえ何度もこぶしを振るってきたため。成長分イメージ。 ▼特徴表 ※ステガノグラフィにおいては不採用。キャラ作りのためにだけ採用。 4-3異性が苦手(D 40):異性に対する[言いくるめ/説得/信用]に-10% 5-6異物への耐性:体内の免疫力が発達している。毒(POT)を抵抗表で競う際に、成功範囲に+20% (不採用:2-1手先が器用、2-2影が薄い、6-7不屈の精神力) ▼PC設定 ・炊立しろごはん高等学校の養護教諭。22歳。誕生日は2月6日海苔の日。 昨年大学を卒業し、狭き養護教諭の枠に滑り込んだ。 ・性格はやわらかめのイメージ(RPするまで分からんが…) ・小さい頃、ペットの鳥に自分のオヤツを分けようとアボカドを食べさせ殺してしまった。中学生の頃「これも君にとっては毒になるのかもね」と大学生のお姉さんと交わりをもった。大学受験を失敗した時、親が親戚に「お気の毒に」と言われているのを聞いた。自分にとっての毒とは何かの興味がつきない。手に入る限りの「毒」と言われるものを口にしてきた。体験してきた。毒への耐性は出来ていったが、身体は当然蝕まれていった。 └毒への興味から「薬学/特徴表 異物への耐性/医学」 └毒が身体を蝕んでいった結果の「CON」 └中学生の時の初体験のトラウマから「特徴表 異性が苦手」※RP的には大学生以上がNG ・ひょろっとしているので厚着しがち。冬が好き。でも風邪を引きやすい。 ・おうちのお米はコシヒカリ ・車は深い緑のジープ ・両親は「ステガノグラフィ」の一週間前に両親が事故死している(公開HO) 以下「ステガノグラフィ」ネタバレあり 2021/10/9 ステガノグラフィ両生還(沢庵 PLろくそ〜)SAN51 生還した:SAN+1d10 土居を救出した:SAN+1d5 HO1:化学+15 施設の職員によって探索者は呪文などの支援を受けることが可能。HO1は今後悪夢を見ることはないしHO2は蛇が迎えに来ることはない。(KPは最後にそれぞれの後遺症の確認をすること) 生還した探索者については、継続で他のシナリオに行ってSAN値が減ってもこのシナリオにおける後遺症が進むことはないです。 【後遺症】 ・ぼんやりとすることが多くなる。アイデア-5%永久喪失。▲ ・体の中心で何かが蠢いている気がする。気を抜くと暴力的なことを考えてしまう。自己精神分析時に-30%。(他者に対する精神分析は値そのまま)▲ ・ダメージボーナスの段階を一段階上昇する。(例:0→1d4)▲ ・拳に+25%、ダメージボーナスに+固定値1。▲ 【後日談】 仕事は辞めた。ただツヤセンにはつきまとう日々を送っている。ドイ先生を通じてシャッガイである自分について知識を得て考えている。いわゆる「アウトロー」状態になっている?かな?ツヤセンの体液を口にすることが人生の楽しみになった。 ━━PL no MEMO━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 梅羊 栖菜(ばいよう すな)=梅ひじき 味海 苔(みかい たい)=味海苔 野沢 菜(のざわ さい)=野沢菜 蕗乃 薹(ふきの とう)=フキノトウ 保健室の先生は「養護教諭」といって、保健師の資格と教員の資格を持つ学校の先生 養護教諭は、学校全体の保健の管理を行う役割を担っている 生徒たちの悩みの多様化と共に、養護教諭の需要も増えている なるには:大学/看護学校/短大で専門知識を学ぶ→国家資格 養護教諭免許を取得→養護教諭採用試験に合格 └看護師や保健師の免許を取得した後に養護教諭をめざすという人も少なくない └近年採用される養護教諭の8割が養護教諭第一種免許状を持つ人といわれている(=大学) 教員採用数が多い都市部の倍率が低く、地方の倍率が高くなる傾向にある。 公立学校の場合、自治体によっては倍率が20倍~30倍になることもあり、平均して8倍前後と非常に狭き門。 養護教諭は基本的に1つの学校につき1人なので、倍率が非常に高くなりその点で難易度は高い。 保健室の先生(養護教諭)は看護師や医師ではないため、治療も投薬もできない。 消毒液以外の一般用医薬品の使用は、原則として事前に保護者の了解を得る必要がある。 修学旅行時などは、学校医や学校薬剤師の指導に基づき校長が判断して決める。 └学校薬剤師:学校環境衛生検査(etc. プールの水質check)、薬物乱用防止教室など
※
歌詞を引用、及び記載することは禁止となりました
(Youtubeや歌詞サイトのURLだけ書くことをお勧めします)。
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