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透真 倫教(とうま みちかず)
ID:3172049
MD:697a8cfb198c9fdf4e224b8d12ae6123
透真 倫教(とうま みちかず)
タグ:
えのえのマウンテン
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生まれ・能力値
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その他増加分
一時的増減
現在値
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APP
SIZ
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EDU
HP
MP
初期
SAN
アイ
デア
幸運
知識
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SAN
現在SAN値
/
(不定領域:
)
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技能
職業P
/
(うち追加分:
)
興味P
/
(うち追加分:
)
表示
初期値の技能を隠す
複数回成長モード
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通常表示
<戦闘技能>
成長
戦闘技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
回避
キック
組み付き
こぶし(パンチ)
頭突き
投擲
マーシャルアーツ
拳銃
サブマシンガン
ショットガン
マシンガン
ライフル
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<探索技能>
成長
探索技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
応急手当
鍵開け
隠す
隠れる
聞き耳
忍び歩き
写真術
精神分析
追跡
登攀
図書館
目星
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<行動技能>
成長
行動技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
運転(
)
機械修理
重機械操作
乗馬
水泳
製作(
)
操縦(
)
跳躍
電気修理
ナビゲート
変装
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通常表示
<交渉技能>
成長
交渉技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
言いくるめ
信用
説得
値切り
母国語(
)
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<知識技能>
成長
知識技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
医学
オカルト
化学
クトゥルフ神話
芸術(
)
経理
考古学
コンピューター
心理学
人類学
生物学
地質学
電子工学
天文学
博物学
物理学
法律
薬学
歴史
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戦闘・武器・防具
ダメージボーナス:
名前
成功率
ダメージ
射程
攻撃回数
装弾数
耐久力
その他
%
%
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所持品・所持金
名称
単価
個
価格
効果・備考など
価格総計
現在の所持金:
、 預金・借金:
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パーソナルデータ
キャラクター名
タグ
職業
年齢
性別
身長
体重
出身
髪の色
瞳の色
肌の色
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その他メモ
■基本情報 11/3生まれ A型 173cm 猫津市立増汰中学校にて国語教師を務める、3-Aの担任。柔道部副顧問。3年前に初めてこの学校に着任した。 自分にも他人にも厳しく、甘えや妥協を許さない性格。規則にうるさい。 表情が極端に乏しく常に冷たい目をしている。感情が伺えない。 ワーカホリック気味の寝不足。 好きな食べ物:辛味噌ラーメン、ざるそば、ネギ 嫌いな食べ物:たべられないもの 肌にいじめの主犯につけられた根性焼きの後がいくつもある(はい?)ので、タバコが嫌い。 表情は乏しいが感情が乏しい訳では無い。無感情になることで自分を守る術を身につけてはいるが、教師として立っている時はなるべく感情豊かで居ようと心がけている。(壊滅的に伝わらないが) _________________________ ■経歴 父は高校教師、母は弁護士という家庭の一人っ子として生まれる。規律や振る舞いに厳しい家庭で、あまり子供らしいことはさせて貰えなかった。そのため倫教自身も周囲から少し浮いた存在ではあったが、それよりも酷いのが母親。母親はPTAに所属する仲間たちに自身の高収入や学歴をひけらかすような態度を取る上に非常に過保護な、所謂モンスターペアレンツだった。そんな母親の影響もあって倫教には近寄り難い雰囲気があったようだ。 倫教が中学校に上がってからすぐのことだ。父親が勤務する高校の生徒に暴行をして逮捕された。12歳の倫教が感じたのは失望と怒り、そして今後の人生への不安だった。父親が逮捕されたという噂は瞬く間に広がり、かつて母親へ溜まっていた反感が爆発したかのように同級生の親は透真家への誹謗中傷を子どもに吹き込む。わずか12,13歳の少年少女にとって同級生の父親が逮捕されたという情報は興味を引きすぎる程に面白いもので、「犯罪者の息子」である倫教がいじめを受けるのは至極当然のことだろう。 すぐにそれは始まり、3年間途絶えることはなかった。私物が盗まれる・隠されるなどは序の口で、落書き、暴力、屈辱的・恥辱的行為、暴言、給食への異物混入、無視…一般にいじめと表される行為の殆どを倫教は体験する。次第に倫教は心を閉ざし、感情を持つことを手放した。教師はデリケートな倫教の家庭事情もあってか倫教へのいじめ行為に触れたことは無い。見て見ぬふりだ。母親は夫の犯罪行為によって社会的地位が陥落し、極度の精神的負荷から鬱病を患う。大人には誰も相談できない。何もかも我慢する他なかった。 中学を卒業する頃には母親の精神的限界もあってこの地を離れることになった。高校に入ってからはいじめなどは無く、成績優秀者として推薦を貰い無事卒業する。 モンスターペアレントの母親、父親の生徒暴行、自身の受けたいじめなど、何かと「教育」に呪われていた倫教だが目指す道は同じく教師としての道だった。これは教育現場の闇を人並み以上には知っている倫教の覚悟であり志。自分が教育の前線に立ち1人でも多くの子どもたちを理不尽から守るための選択。 ちゃんと童貞卒業してます!でも、女のことを聞くと「ご想像にお任せします」って答えます ご想像にお任せします。 _________________________ ■教師としての考え 自身が中学生の頃の体験から、いじめや生徒への暴行を絶対に許さないという意志を持っている。そのため生徒達を厳しく取り締まり僅かな規則違反にも目を瞑らず一人一人に向き合っている。小さな綻びから大きな問題へと発展していくのを防ぐ意図。 生徒たちから良く思われていないことは知っているが、手を緩める気は無い。 また、中学校の3年間というのは自我の形成と心身の健康的な発育において重要な期間であり、自身はそれらを保護する立場だと認識している。中学生はまだ守られるべき存在である。 表情が乏しいのを自分の教師としての欠陥として考えており、周囲の先生から学ぼうと努力はしている。しかし教師は生徒の手本であるべきと考えているため、だらしのない教師が居たら年齢や立場を気にせず注意する。特に細かなルールを破るところから徐々に大きな問題へと繋がっていくと考えているので、緩い指導方針の先生は理解できない。それは職務怠慢では無いか? 教育現場の忙しさ、休みの少なさに対しては勿論辟易しているが、選んだのは自身なため恨むようなことは無い。しかし過酷な労働環境に耐えきれず挫折してしまう人が居るのも事実であり、徐々にでも改善すべき問題であると考えている。 _________________________ ■自殺した生徒に対して 自身が担任を務めていた為、責任感を強く感じている。クラス内でいじめが起きていた形跡はないが、上手く馴染めていない様子だった彼女にもっときちんと向き合えていたらこうはならなかったのではないか。自殺の理由が不明な点からまだ自分だけの責任だと断言は出来ないが、中学校生活において担任というのはそれなりに大きな存在だと考えているので強い自責の念を抱いている。 しかしまずは原因の究明が先であり、立ち止まっている暇はない。 _________________________ ■HO1 「HO①先生からの視線は冷たい」 ・他のHOと担当教科が被らなければ担当の科目はなんでも構いません。 以下、秘匿内容 ▼過去 あなたは過去いじめられっ子でした。自身が中学生の時に酷いイジメを受けていました。イジメの内容は暴力などの肉体的なものから悪口無視落書き、物やお金を取られるなど本当に様々でした。あだ名は「病原菌」、今でもその単語を聞くと目眩や動悸がします。両親が引っ越しをさせてくれた事でイジメから逃れました。 ▼自殺した生徒について あなたはその生徒の担任でした。物静かな生徒でクラスに馴染めてないような感じで、よく保健室に行っていました。何度か声をかけましたが「大丈夫です」と微笑むだけでした。生徒はHO②先生が顧問をしている部活の生徒でした。 ★心理学に+50%。 _________________________ 「人は道を外れた時、自分ではなかなか気がつけないものです。引いている白線がよれていても気づかないことがあるでしょう?そういうときに道を示し、正しい線へと導くのが私たち教師です。やがて1人で線が引けるようになるまで、私たちは何度でも道を正します。」 「いつも怒っている…ですか、よく言われます。表情が豊かでない自覚はありますが、私にも喜怒哀楽はありますよ。………信じていませんね?」 https://youtu.be/LS2HvirBgis
※
歌詞を引用、及び記載することは禁止となりました
(Youtubeや歌詞サイトのURLだけ書くことをお勧めします)。
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