キャラクター保管所
バックアップ
リスト
モバイル版
ヘルプ
ログイン
Twitterでログイン
登録
トップ
Webサービス
キャラクター保管所
クトゥルフ PC作成ツール
土師 青星/はぜ あおぼし
ID:4511339
MD:6e410c6ff5086efe0a259bf401eba6ba
土師 青星/はぜ あおぼし
タグ:
すゐち家
秘匿有
非表示
簡易表示
通常表示
生まれ・能力値
STR
CON
POW
DEX
APP
SIZ
INT
EDU
HP
MP
初期
SAN
アイ
デア
幸運
知識
能力値
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
その他増加分
一時的増減
現在値
STR
CON
POW
DEX
APP
SIZ
INT
EDU
HP
MP
初期
SAN
アイ
デア
幸運
知識
↑ページ上部へ
非表示
簡易表示
通常表示
SAN
現在SAN値
/
(不定領域:
)
↑ページ上部へ
非表示
簡易表示
通常表示
技能
職業P
/
(うち追加分:
)
興味P
/
(うち追加分:
)
表示
初期値の技能を隠す
複数回成長モード
非表示
簡易表示
通常表示
<戦闘技能>
成長
戦闘技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
回避
キック
組み付き
こぶし(パンチ)
頭突き
投擲
マーシャルアーツ
拳銃
サブマシンガン
ショットガン
マシンガン
ライフル
非表示
簡易表示
通常表示
<探索技能>
成長
探索技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
応急手当
鍵開け
隠す
隠れる
聞き耳
忍び歩き
写真術
精神分析
追跡
登攀
図書館
目星
非表示
簡易表示
通常表示
<行動技能>
成長
行動技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
運転(
)
機械修理
重機械操作
乗馬
水泳
製作(
)
操縦(
)
跳躍
電気修理
ナビゲート
変装
非表示
簡易表示
通常表示
<交渉技能>
成長
交渉技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
言いくるめ
信用
説得
値切り
母国語(
)
非表示
簡易表示
通常表示
<知識技能>
成長
知識技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
医学
オカルト
化学
クトゥルフ神話
芸術(
)
経理
考古学
コンピューター
心理学
人類学
生物学
地質学
電子工学
天文学
博物学
物理学
法律
薬学
歴史
↑ページ上部へ
非表示
簡易表示
通常表示
戦闘・武器・防具
ダメージボーナス:
名前
成功率
ダメージ
射程
攻撃回数
装弾数
耐久力
その他
%
%
↑ページ上部へ
非表示
簡易表示
通常表示
所持品・所持金
名称
単価
個
価格
効果・備考など
価格総計
現在の所持金:
、 預金・借金:
↑ページ上部へ
非表示
簡易表示
通常表示
パーソナルデータ
キャラクター名
タグ
職業
年齢
性別
身長
体重
出身
髪の色
瞳の色
肌の色
↑ページ上部へ
その他メモ
古文の教師(古物研究家(2010)ベース) 特徴表1-05:天才→INT+1。 淡々とした(物静かなだけ)古文教師。 教科書を読み、考え方を淡々と話して読み聞かせるタイプの授業をする。 古文以外にも文系が得意。趣味は読書(純愛小説)と俳句。 両親は日本人とカナダ人。その為ハーフ顔特有の目の色と茶色い髪を持つ。 いじめのせいで表情の起伏が薄い。 生徒からは表情が読みづらさ故に冗談の効かない面白味の無い先生と思われているかもしれない。 過去いじめられていたこともあり、自分から前に出て発表するのは苦手。 職員室でも大人しいだけなのだが黙ってるだけにしかみえていない。 学生時代は外見と純愛小説ばかりを読書していたこともあっていじめにあった(と思っている) 未だに例のあだ名はトラウマである。 教師になった理由は「教師家系の家に生まれたから」 親の手によって転校し逃げた事で助かった気持ちと上手く人間関係を築けれなかったことで親の期待を裏切ったと感じており これ以上裏切ってはならないという気持ちがある。 本当は教師という職に就くことが嫌だった。 正直、自身がされたいじめについては未だにどうすれば良かったのか答えを見つけていない。 ただただ悔しく、辛く思っていて、当時のクラスメイト・担任の教師・何より打破できなかった自分を赦せていない。 助かったが解決できなかったと思っている。 その為、未だに心理学の本や人間関係の構築、メンタル的な本やセミナーに休日いったりして答えを探している(心理学・精神分析) 自己肯定感が低いと共に言葉には出せていないが内心燻らせて根に持つ貯め込みタイプ。 (あまり怒ると言う事をした事が無く、爆発したらどうなるか自分でも分かっていない) トラウマに触れると未だにストレスから指の爪を噛んでしまう癖がある。 趣味の読書は逃げる為の世界という認識があり、嫌な事があると本屋で山ほどの新刊を買う癖がある。 その他に高校時代は心身を鍛えるべきと親に薦められてボクシングジムに行った事もあるが2年で辞めた(こぶし・回避) 『いじめについてどう思っているか』 正直どうしていいか、どう思って良いのか分からない。 ただただ辛く悲しくしんどい事柄で本当は触れたくはないトラウマ。嫌悪感がある。 ただ、自分が止める事が出来るのであれば過去の自分の救いにもなるかもしれないと考えている。 その為本心とは逆にいじめられた生徒を心配したり助けようと気遣おうとはしたい。 ソープスクールHO1 エンドB 教師である俺たちが教科書の角で敵を殴れば世界を救えるって正気ですか? 不定 1セッション分 田辺に病原菌と言われたら→昏迷(動けない) イゴローナクを見ると→目がかすむ 【後遺症】 3 回以上服が変わってしまった先生は 3か月の間その服メイド服を身に着けていないと落ち着かなくなる。
※
歌詞を引用、及び記載することは禁止となりました
(Youtubeや歌詞サイトのURLだけ書くことをお勧めします)。
↑ページ上部へ
エラーメッセージ
「クトゥルフ神話TRPG」は
ケイオシアム社
の著作物です。
クトゥルフ神話TRPG