タグ： あとの まつり グリーンの探索者

2015の陸上自衛隊員より衛生科ベース軍医だった保険医(EDU*10+DEX*10) 特記：幹部自衛官（士官）は軍事や戦闘に関する説得に+10％ 特徴表6-9行方不明の家族：探索者には行方不明の家族がおり、キャンペーンの間に現れるかもしれない。 特徴表6-10好意を寄せられている：誰がなぜ好きなのか1ｄ100でどれほど好意を寄せられているかKPがきめる 小さい頃から恋愛対象が同性。 最初の告白は高校時、親友にだったが気味悪がられ、差別的な目を向けられた。 以降噂が広まって差別やいじめのような扱いを受けてきた。 大人になるにつれて何人かと付き合ったこともあるが、自分から人を好きになることがなかなかできないでいる。 元々外国派遣の自衛隊の軍医をしていたのは極限状態の場所にいればなにか心情などが変わるかもしれないと思ったため。 また、恋愛から逃げるため（特に変わらなかった。また恋をしてしまいそうになって逃げるように退役） 退役してからは自分のように苦しむ生徒のケアをしたいと学校の先生になった。 普段オネエキャラだが喧嘩などの仲裁には男らしくなる。 ★卓でついた設定 肌診断で年齢をはかる。 軍医の頃は中東・東南アジア系の土地に派遣されていた。（ラテン語・サバイバル砂漠） ブラックコーヒー派。 ★名前についてメモ 茉莉　(ジャスミン)「ジャスミン(茉莉花)」の花言葉は「愛想の良い」「愛らしさ」。 白い花のジャスミン(茉莉花)の花言葉は「温順」「柔和」。 黄色い花のジャスミン(茉莉花)の花言葉は「優美」「優雅」。 ★口調など わたし、あなた、～でしょう　昔：俺、～だろうが イメージカラー：ジャスミン色　#EDDE7B 【クリアシナリオ】 ソープスクール 喫煙所にて 【不定・後遺症】 ・悪徳：イゴーロナクに関わるシナリオに参加した場合、そのセッション内では問題ありませんが、クリア後に触発され悪徳の一面が開花します。どういった内容か、その後の扱いについては KP･PL に委ねます。 ・幻覚：故人は自分にとって常に幽体として共にいる存在となる。周囲の人間にとって故人は死んだままだが、自分の意識の中では生きており、一緒にいる。 →自身の半身のような愛情を向けていた女性。恋愛ではないが深く愛している。ダイスで半分気づいたので例え自分の妄想や幻覚だったとしてもうれしいわとなっている。 【遭遇神話生物】 イゴーロナク　砂に棲むもの　深きもの　皮膚無きもの PC感想 ゆっくりお話しましょう カウンセリング？美しさは比率 ×ソープスクールネタバレあり× ●ソープスクール概要 朝、ニュースでこんな言葉が紹介されていた。 「石鹸と教育は、大量殺人ほどの急激な効果はないが、長い目で見ると、それ以上の恐ろしい効力があるのだ」 Mark Twain （マーク・トウェイン） という作家の言葉。 「人間が使用した石鹸や洗剤は川や海へと流れ、汚染された川や海で育った魚を人間が食べる。 流した石鹸や洗剤は毒としてじわじわと人体に蓄積されていく。 長い目で見ると、 『それ』以上の恐ろしい効力があるのだ。 教育も一緒だ。 長年教え込まれたそれは、その人間に蓄積されていく。 戦争はだめ、いじめはだめ、人を殺してはだめ…これも昔から我々に施された教育である。 でもなぜ戦争は無くならないのか、いじめがあるのか、殺人が起こるのか、なぜそれを題材にした映画やドラマが作られ放映されているのか。 教育があるからこそ、それを人間は悲劇として受け入れ、物語として楽しんでいる。」 石鹸と教育は、大量殺人ほどの急激な効果はないが、長い目で見ると、それ以上の恐ろしい効力があるのだ 「 あなた方は教育者だ 」 ×以下ソープスクールシナリオネタバレあり× HO③先生は"優しく話してくれる" ・あなたは保健室の先生です。 ーーーーーーーーーーーーー ▼過去 あなたの両親は幼い頃に離婚しており、中学生の時に自身を引き取った父親を亡くしています。 元母親とは連絡が取れず、父方の親戚を転々とし誰の愛情も受けず、誰にも心を委ねることができず孤独の人生を歩んできました。 いつか誰かを心から愛し、誰かに心から愛されたいと思っていました。 ▼自殺した生徒について よくあなたがいる保健室に来ていた生徒です。 そしてあなたはその生徒と「生徒と教師」以上の関係を持っていました。 彼女もあなたと同じで両親の仲が悪く家庭で居場所が無いと話していました。 HO①先生が担任のクラスでも、HO②先生が顧問の部活動でも居心地が悪いとも話していました。 あなたは本人から聞いた事なら彼女の事について様々な事を知っています。 ★ボーナス技能 精神分析+50% ★自殺した生徒について 美影 杏（みかげ あんず） 性別：女 年齢：15 歳 大人しく物静かな印象。成績が秀でているところもなく、目立つような子ではありません。 美影 杏ちゃんとの関係 美影 杏ちゃんのことを二人の時はアンという愛称で呼ぶ（赤毛のアンのように強く賢い女性であってねという意） よく保健室に来ていた生徒。特別仲が良かった。 歳は離れていても親友以上恋人以上のような二人にしかわからない特別な関係だった。 もしかしたら鏡合わせのように自分と重ねて見ていたのかもしれないし、女性でありながら自分から愛せる存在かもしれないと思っていた相手。 毎朝保健室で杏ちゃんの髪を結ぶのが日課だった。（たまにおしゃれさせてあげたりお化粧のお話も） 自身の髪型も杏ちゃんにあわせていろいろと変えていたが彼女が死んでからは同じ髪型のままを維持している。 今回のことは自殺とは思えず他殺を疑っている。 二人だけのサイン つらいことや助けてほしいことがあったら自分の長い髪を触ってもらってた。（この後保健室に行くの意味合い） OKの時は自分も髪を触り、少し時間が経ってからの意味の時はメガネを取りだして、ダメな時や都合が悪いときは髪をほどいて結びなおすしぐさをしていた。 他にも二人で決めたハンドサインや髪を触るなどのジェスチャーがあったかもしれない。 ●HO1.2.4 について ・HO1 は目が怖いけど、とても良い先生。 ・HO2 はいつも素敵な笑顔の先生。 ・HO4 は少し変わった先生だと思っています。絵を描く事をよく薦められていました。 ●クラス・部活での居心地の悪さの理由 ・大体そんなもんだと思うけど、自身がいてもいなくても関係ないって感じる。 ・教室や部活にいるよりずっとHO3先生のいる保健室にいたい。 というような事を彼女はあなたに告げていました ●杏の友達、恋人について 友人等談笑している姿を見た記憶があります。 恋人の噂は聞いたことはありません。 あるのは茉莉先生との逢引くらいでしょう。 ●部活動について(弐戸先生のテニス部について) 特に居なかったようです。 ●親の喧嘩について 受けているような様子は見られません。 ただ両親が離婚して、どちらかに引き取られるくらいなら、HO3 先生と一緒にいたいと言っています。 HO1視線が冷たいぐりこ先生 【プロフィール】 名前：罪杞 密枷(つみき みつか) 性別：女 年齢：32 身長：162 体重：52 数学教師。 冷淡で口調が素っ気ない。 生徒にはとても厳しい。 対先生でも厳格なのは変わらずだが大人の対応はする。 目つきが鋭く、いつも何かを睨んでいるように見える。 後ろ向きでチョークを投げるのが得意。 生徒たちには「後ろにも目がついているのではないか」と恐れられている。 好き：数字。 嫌い：細かい作業(不器用)。自分の大きな胸(Eカップ)。 【特徴表(2015適用)】 ・投擲の才能 <投擲>は通常のDB ・目つきが悪い(D*2) APP-1/信用-10 ＜推奨技能＞ ▼三大探索技能→全部75% ▼戦闘技能→回避50%と投擲65% ▼回復系→応急手当65%(編集済) ---------------------------------------------------------------- HO2笑顔が絶えないよき先生　体育教師 【プロフィール】 名前：弐戸 新(にこ あらた) 性別：男 年齢：23 身長：180 体重：67 体育教師。 いつも笑顔を絶やさない。 生徒と仲良くなりたくてフランクに話しかけに行く。 オーバーリアクション気味な先生。 他の先生にはよく甘えたりご指導を受けに行ったりがすることが多い。 先生たちを飲み会によく誘う。 テニス部の顧問をしている。 現在ひとり暮らし。 ペット(熱帯魚)を飼っており、大事にしている。 好き：スポーツ・お酒・動物 嫌い：自分のスペースがごちゃっとすること(物欲がない…部屋に余計な家具を置かないタイプ) ＜特徴表＞ 5-4 ペット 6-4 実は生きていた ＜推奨技能＞ ▼三大探索技能 聞き耳55目星65図書館65 ▼戦闘技能(回避含む) 回避50こぶし80投擲80MA41 ▼回復系(HP、正気) 応急手当70精神分析61(編集済) HO4何考えてるの？にっと先生　美術教師 【プロフィール】 名前：藺草　冬黄(いぐさ　ふゆき) 性別：男 年齢：29 身長：174 体重：53 美術教師。いつもふわふわニコっと笑って見守っている。基本敬語で話しており、不健康にひょろ長い。 ふらっとどこかに行ったり、 動物に襲われてボロボロになっていることもしばしば。 食も細い上によく忘れている。 好き：絵、芸術全般、昼寝 嫌い：(……なんだろう………？) 【特徴表(2015適用)】 ・4-4：動物に嫌われる ・2-1：手先が器用　 ＜推奨技能＞ ▼三大探索技能→聞き耳75%図書館25％目星80％ ▼戦闘技能→回避80% ▼回復系→精神分析21% 【プロフィール】 名前：後之　茉莉(あとの まつり) 性別：オネエ 年齢：33 身長：178 体重：58 保健室の先生。 穏やかに優しく話す先生。 見た目は細身で薄化粧もしているのとオネエ口調のため、一瞬女の人？って勘違いするかもしれないが骨格などはしっかり男性。 あまり外には出ずに保険室で過ごしている。 案外付き合いはいい。 好き：甘いもの、化粧品、きれいなもの 嫌い：差別的な人（掘ってやろうかしらって内心思っちゃう） 【特徴表(2015適用)】 特徴表6-9　行方不明の家族：探索者には行方不明の家族がおり、キャンペーンの間に現れるかもしれない。 特徴表6-10　好意を寄せられている：誰がなぜ好きなのか1ｄ100でどれほど好意を寄せられているかKPがきめる ＜推奨技能＞ ▼三大探索技能→聞き耳45%図書館65%目星65% ▼戦闘技能→回避73%こぶし61%拳銃65%武道61% ▼回復系→応急手当75%精神分析80%医学45% 吉良えりな　金髪少女 大橋理沙　茶髪少女 宝木　雪　黒髪好青年 沼尾 正　黒髪少年おどおど おそろしいもの 田辺歩 殺される 後之　茉莉 恋 罪杞 密枷 こーひーがにがい 弐戸 新 孤独 藺草　冬黄 今生の別れ 「茉莉先生を心から愛している」と書かれた紙。 ーーーーーーーーーーーーカセットテープーーーーーーーーーーーーーーーーーー しばらくの無音のあと 「さっきテストしたし、この方法で録音できているはず」 と、美影杏の声が再生される。こそこそとこもった声からにして、布団の中に潜り込んで録音されているのだろうとわかる。 「日記を残そうと思ったのだけど文字とかじゃなくて、声で残したかったの。未来の私が聞いて声若い！って喜ぶと思うから！」 「カセットテープなんて古臭いと思うでしょ。でもそれがいいの、未来の私も分かるよね」 「でも私絶対こんなの続かない…。せめてこのカセットテープ一個分くらいは頑張ってね」 小さくささやくような声だが、明るい調子で彼女は話続ける。 ところどころで日にちが変わっているのだろう、間を少し開けて話しだしたり、話しだす前に日付を言ったりする。 録音に残った彼女の話には酷いイジメの内容はなかった。 死にたいという言葉もなかった、悩みがあって愚痴を漏らしても、恨み事は言わない。 ただ中学生、年頃の少女の日常が記録されていた。 両親の仲が上手くいっておらず、会話が減ってしまい、避けられている、居場所がないような気がする。クラスでからかわれたり、部活でうまくいかず居心地が悪い。 だが、それを理由に辛いや、死にたいなんて言っていない。彼女の答えは『いつか時間がたてば解決する、今後の自分に期待する』 …それだけだった。 罪杞先生の目はとても怖いけど、自分をいつも気にかけてくれている優しい先生だ。 弐戸先生もいつも素敵な笑顔で、上手くできてない自分に声をかけてくれる、頑張らないといけない。 藺草先生の視線が気になるが、自分のことを心配して声をかけるタイミングでも計っているのかもしれない。自分から声をかけるべきだろうと…。 また最近優しく声をかけてくれる男子生徒についても話されていた だが大半は、今している大恋愛について話している。年頃の女子の恋愛話。茉莉先生という大好きな人についてだ。 録音された内容はとても自殺を行う人物のものに思えなかった。 だが途中から録音の内容に異変が起きる。 ・自殺する1週間の日付 ごそごそと潜るような音に続いて彼女は話し出す。 「深夜、私の家にお客さんが来たの。いつもは寝ている時間だけどズルズルと何かを引きずる音が聞こえて目が覚めたから…」 「しばらく下で何か言い合っていて、心配になったから様子を見に行ったの。その後はよく聞き取れなかった、私のことで何か言い合ってた」 「私は卒業するまでに死ぬって話してた。多分…夢だったんだと思う」 ・翌日の日付 「深夜のお客さんについて、夢じゃなかったみたい」 「もっと深刻な話そうだからちゃんと調べてここに残そうかなって。勘違いだったら未来、これを聞く将来の私はすごく笑うんだと思う」 「でも今はすごく不安だから。あの人は私だけじゃなくて茉莉先生の名前も話していた…」 ・少し間が開いて いつも以上にがさがさと激しい潜る音がし、荒い息を殺しながら 「あの人のカバンの中の資料を何枚か写真にとってきた…！」 「たくさんあった資料の中から関係のありそうなものと、知っている人の名前があるもの！」 「バレてない、ちょっと数枚ぶれてて読みにくいけど、読めるから…」 誰かが歩く音のあと、はっとした彼女の声が聞こえ、突如無音が続く ・日にちなし しばらくした後、また彼女の声が聞こえてくる。息を荒くし、震えた動揺の声で 「この計画を知っちゃった、私の両親は本当の親じゃなかった…」 「両親…だと思っていた人に距離を置かれるのも、クラスで居心地が悪く感じるのも、部活でなんだかうまくいかないのも。先生たちが優しくしてくれるのも。宝木君が声をかけてくれたことも…」 「私が茉莉先生を好きになったことも、茉莉先生が私を気にかけてくれたことも」 「全てこの計画で操られていたから…」 「きっと私はこのことを知らなければ人生なんてこんなものだと思ったし、逆に素敵だと思ったのに…知らないほうがよかったのかもしれない」 彼女は更に声を荒げる。 「私は死ぬために存在を作られて、生きてきたの？私は卒業までに殺されて死んでしまうの？なんで茉莉先生に殺されなきゃだめなの？茉莉先生が失敗だったら藺草先生に殺されるの？」 「分からない、怖い、こんなことが世界のためになるの…！？」 「私はこんな計画は馬鹿らしいって思う。でも自分一人のことじゃないし、他のみんなや先生たちのこともある。」 「罪杞先生がいじめられていたことも、弐戸先生がいじめていたのも操られていたから…」 「ずっと前からこの計画は続いている、いつか止めなくちゃだめ」 深呼吸をして、声を落ち着かせる。 「まだ先生たちには相談できない。そんなこと考えたくないけど、怖いから」 「他の子に相談してみんなで先生一人一人に話していこうと思う、資料の内容で声のかけれそうな子は目星をつけている」 「何が正しいか分からない。自分がこう考えて行動しようとしていることはすごく愚かかもしれない…」 「でも計画通りとか操られているなんて嫌。私は、」 そこでカセットテープは終わっていた。 ED負け犬にアンコールはいらない https://utaten.com/lyric/yb18050911/ ●美影杏 ・教師による生徒殺害A（B）チーム。殺されるための対象。 ・児童養護施設から調達した人材。 幼少時代から薬投与。 さらに施設での脳への直接的な操作も行った。記憶の操作もうまくいき、研究員を実の両親だと思い、施設での記憶は完全に消し去っている。 脳の調節についても被検体（藺草　冬黄）でうまくいくことは確認済。 新薬もあるので早い段階で脳への操作は引き上げる。 ・後之 茉莉ともうまく行っているようなので、そろそろ宝木へと好意の対象をチェンジする。 うまくいけば後之 茉莉が対象と宝木を殺すだろう。愛が憎悪に変わったエネルギー消費は大きいと考えられる。 ●藺草　冬黄(いぐさ　ふゆき) ・教師による生徒殺害Bチーム。 元メインだが、今後サブとして扱う。 赤子の状態から薬投与。 さらに施設での脳への直接的な操作も行った。 記憶の操作もうまくいき、研究員を実の両親だと、施設での記憶は病院での入院だと思い込んでいる。 実験施設を出たあとも続けていたが、いい状態になった。 ・いちから人格を形成ができた初めての個体となる。 常に幻覚症状や思い込みが発生するが、現代では個性として済む話。 ・だが本来恋愛対象とするべき予定だった生徒を妹と思い込んだようだ。 その為メインとサブを変えることとなった。 ・Aチームが不発だった場合、内容を変えて実行となる。 ●後之　茉莉(あとの まつり) ・教師による生徒殺害Aチーム。 たまたま見つけたいい人材です。 対象の生い立ちも心理状態も元から都合がいいです。 ・対象生徒と二人の時に新薬を投与。 互いに好意の感情を芽生えさせることに成功。 ・こちらをAとしてメインに進める。 また宝木雪も本稼働とする。 美影杏と接触させる。 美影への行為の対象を宝木に変更し、HO3の憎悪をコントロールする。 ●宝木雪 ・教師による生徒殺害A（B）チーム。 殺される対象。 ・児童養護施設から調達した人材。 幼少時代から薬投与。 記憶の操作もうまくいき、研究員を実の両親だと思い、施設での記憶は完全に消し去っている。 脳の調節についても被検体（藺草 冬黄）でうまくいくことは確認済。 新薬もあるので早い段階で脳への操作は引き上げる。 ・順調に美影へ好意対象として認識をはじめた。 後之 茉莉や藺草 冬黄に対して不信感も感じるように意識のコントロールをするように。 ●吉良えりな ・いじめによる自殺実験Cチーム。 再度いじめによる自殺を試みる予定。 ・赤子の状態から薬投与。 さらに施設での脳への直接的な操作も行った。 記憶の操作もうまくいき、研究員を実の両親だと施設での記憶は病院での入院だと思い込んでいる。 ・過去の事例は中学でのいじめだったが、今回は高校でのいじめでも試してみる。 内容もより過激で残忍にさせるように。 人格の形成段階。 今まで通り家庭環境と薬の投与を続ける。 ●罪杞 密枷(つみき みつか) ・いじめによる自殺実験Aチーム。 ・いじめは上手くいっていたが両親が対象を連れて逃亡。 消費0という結果。 大失敗。 チームBは続けて進行お願いします。 両親への薬投与が甘かったのでは？また本人への薬投与もあるべきでした。 ・廃棄方向だがしばらく予定がないので放置とする。 いじめを行っていた中心人物である大村翼についても廃棄の方向となっている。 ▶ＨＯ1はSANC　1d2/1d4 ●弐戸 新(にこ あらた) ・いじめによる自殺実験Bチーム。 ・両親からのDVの抑圧と感情の罪悪感を0にコントロール。 ・いじめ対象が自殺。 だが水槽の消費が著しくいいわけではなかった。 自殺では消費が悪い。 対象については薬の投与を中止。 ・もう実験に使用しない方向で問題ない。 以前の事例で無理に廃棄も必要ない。 また自殺した対象についてどうするのか。 ▶ＨＯ2はSANC　1d2/1d4 ●大村 翼（おおむら つばさ） ・いじめによる自殺実験Aチーム。 ・両親からのDVの抑圧と感情の罪悪感を0にコントロール。 結果はいじめ対象が逃亡により失敗。廃棄するように。（両親への感情コントロール、家庭内暴力で死亡） だがまだ廃棄するには若いし今後も別で使用が可能。 まかせます。 ・コントロール失敗、対象を保護

※歌詞を引用、及び記載することは禁止となりました(Youtubeや歌詞サイトのURLだけ書くことをお勧めします)。
↑ページ上部へ