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指揮者(2010 ミュージシャンベース) 職業技能：言いくるめ、聞き耳、芸術(歌唱、何かの楽器演奏)、製作(作詞、作曲)、説得、心理学、値切り、ほかの言語(英語など) 職業技能P：[EDU×20]＝[9×20]＝180P 特記：-- ★2010 小学生時代の技能：1D100→62 [61~70 音楽が得意]聞き耳、芸術(歌唱、何かの楽器演奏)、製作(作詞、作曲)のうち2つに5ポイント ⇒<聞き耳>と<芸術(ヴァイオリン)>にそれぞれ5ポイント 【設定】 一人称：ぼく 二人称：あなた、○○さん 好き：音楽、猫 苦手： 誕生日：　月　日 モチーフは-- 【習得呪文】 ●/●/// 【AF】 ■/■/// 【関係】 → → ccb<={SAN} SANC [1] ------------------------ コピペ用 ｵｵｾﾄﾞ ｶﾅﾒ/7歳/男/▽125cm/指揮者(2010 ミュージシャンベース) STR 4/CON 3/POW 12/DEX 9/APP 10/SIZ 7/INT 11/EDU 9 アイデア 55/幸運 60/知識 45/DB -1D6 ★2010 小学生時代の技能：1D100→62 [61~70 音楽が得意]聞き耳、芸術(歌唱、何かの楽器演奏)、製作(作詞、作曲)のうち2つに5ポイント ⇒<聞き耳>と<芸術(ヴァイオリン)>にそれぞれ5ポイント モチーフは-- /// 持ち物 /// 【不定】なし ---------------------------------------------- ※以下経歴につき経験シナリオバレ注意 【経歴】 [1]「ぼくらとミゴの夏休み」2020.7.27/28　生還 最終SAN53(減少-10/報酬+3) [2]「」20 最終SAN(減少-/報酬+) [3]「」20 最終SAN(減少-/報酬+) 【習得呪文】 ●「」 ●「」 【AF】 ■… ■… ～成長～ 大瀬音 かなめ：1D10+1D6 SAN報酬 Cthulhu : (1D10+1D6) → 2[2]+1[1] → 3 大瀬音 かなめ：C(50+3) 最終SAN Cthulhu : 計算結果 → 53 大瀬音 かなめ：8D6 能力値 Cthulhu : (8D6) → 26[1,5,3,2,6,4,3,2] → 26 【チェック】 聞き耳/ほかの言語(英)/応急手当/心理学 大瀬音 かなめ：CCB<=50 聞き耳成長 Cthulhu : (1D100<=50) → 10 → スペシャル 大瀬音 かなめ：CCB<=31 ほかの言語(英)成長 Cthulhu : (1D100<=31) → 52 → 失敗 大瀬音 かなめ：1D10 Cthulhu : (1D10) → 8 大瀬音 かなめ：C(31+8) 英語 Cthulhu : 計算結果 → 39 大瀬音 かなめ：ccb<=30 応急手当 Cthulhu : (1D100<=30) → 33 → 失敗 大瀬音 かなめ：1D10 Cthulhu : (1D10) → 1 大瀬音 かなめ：C(30+1) 応急手当 Cthulhu : 計算結果 → 31 大瀬音 かなめ：CCB<=40 心理学成長 Cthulhu : (1D100<=40) → 73 → 失敗 大瀬音 かなめ：1D10 Cthulhu : (1D10) → 3 大瀬音 かなめ：C(40+3) 心理学 Cthulhu : 計算結果 → 43 ------------------------------------- ★…「ぼくらとミゴの夏休み」HO3家族が音楽家 HO3：家族が音楽家 （ご両親ともに世界的なオーケストラの団員で留守がち。 ご近所の黒巌さんのご両親も音楽家で、中々家族全員が一緒にいられない中で助け合える家庭同士、家族ぐるみのつきあい） ・探索者の設定：探索者は全員小学1年生である。 　※ステータスは以下の数値に変更して算出する。 　STR：2D6　DEX：2D6　INT：1D6+6 　CON：2D6　APP：1D6+6　POW：2D6 　SIZ：1D6+6　EDU：2D6+3 ・職業について 『クトゥルフ2010』『クトゥルフ2015』ないしは基本ルールの職業サンプル準拠で自由に選択し、 「○○(の職業)に憧れている子」という扱いにする。 また『クトゥルフ2010』P141【小学生時代の技能】を追加で取得させる。 ただし技能値上限は 5 0 ％である。 ※今回につきましては、フルスクラッチで2010小学生をつくるわけではなく、 「●●を目指している小学生」として、指定のステータスダイスで通常の探索者をつくるような手順で探索者を作成してください。 その後、小学校時代の技能を１回振り、リストの中から２つの技能を選んで、それぞれの技能に５ポイント追加してください。 つまり、今回の小学校時代の技能は、扱いとしては特徴表のような、ステータスの低い探索者に対するオマケのようなものと思ってもらえればそれで大丈夫です。

※歌詞を引用、及び記載することは禁止となりました(Youtubeや歌詞サイトのURLだけ書くことをお勧めします)。
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