タグ： いこ

中学生探索者の作成にて作成 １つのみ上限値を50→芸術(サックス) 父がサックス奏者だったため、コンサートを見に行ったり、練習風景を見学させて貰ったりなど、幼い頃から楽器や音楽に触れる機会が多かった。 父のように自分もカッコイイ立派なサックス奏者になりたいと思っている、将来の夢はそのままサックス奏者だ。 大柄な父の遺伝子を引き継ぎ、体格に恵まれたということもある。 元々才能があったし、好きなもののために一生懸命になれる性格のため、サックスの腕はぐんぐん上達していった。 中学に入学し吹奏楽部、そして現在部長を務めている。 友人を大事に、人の気持ちに寄り添いながら成長していきたいと考えている。 明るく穏やかで、笑顔が似合う男の子だ。 ◆職業ポイント180↓ ・委員会に所属:<言いくるめ><応急手当><経理><信用><説得><図書館>　→学級委員 ＊取得技能変更＊ 言いくるめ→クラスのみんなの気持ちを知るため＜心理学＞ 経理→クラスの様子を見るため＜目星＞ ・音楽が得意：聞き耳、芸術(歌唱)、制作(楽曲) →吹奏楽 ◆興味ポイント130↓ サックスの練習が嫌になった時もあり、よく隠れていたり、窓から飛び出して外に遊びにいったりしていた＜隠れる＞＜跳躍＞ 吹奏楽部の部長のため、部員の精神面のケアもしている＜精神分析＞ 練習中にケガや、楽器の調整などをすることもあり覚えた＜応急手当＞＜機械修理＞ ◆特徴表 ・芸術的才能 稽古事を小さいころに習っていたか、実用ブログなどで人気を博している。任意の<芸術>一つに［INT×3］%を加える。プレイヤーは音楽、著述などの専門分野を指定すること。 ・信頼のおける人 探索者は自分の家族や友人などの仲間を見捨てたり粗末にしたりせず、可能な限り助けようとする人間だ。その評判が続く限り、任意のコミュニケーション系技能3つに、それぞれ+10%。 クリアシナリオ 「かえりのかい」

※歌詞を引用、及び記載することは禁止となりました(Youtubeや歌詞サイトのURLだけ書くことをお勧めします)。
↑ページ上部へ