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EDU成長チェック CC<=60 失敗 https://picrew.me/image_maker/19771/complete?cd=5SQVMRwXUb HO1 私 これ HO2 https://charasheet.vampire-blood.net/3991509 HO3 https://charasheet.vampire-blood.net/3986924 HO4 https://charasheet.vampire-blood.net/4011280 幼稚園のときから他の人に、自分の行動を邪魔されるのが我慢できず友達が少なかった。 もともと真面目な性格であったため、小学校に入ってからは真面目に言われたことをこなしていたため、テストの成績は良かった。 ただ、その言われたことは真面目に従う性格が災いして、物を勝手に壊され捨てられたり、悪口を言われたりする。 当時、両親は仕事で忙しいため余裕がなく、あまり褒めたり成功体験をすることができなかった。 中学校は、そのまま地域の中学校に進んだ。 そのため、小学校の空気感は引き継がれ、それらの行為がなくなることはなかった 。それどころか悪化の一途をたどることとなる。 この時に、悪意を持った人間に気づく感覚や、自分の空気を消す能力、人から逃げる能力が身につく。 小学校ではなかった暴力や金銭を奪われるといった行為を受けることとなり、流石に親に気づかれ、学校側に連絡が行く。 大人間で相談が行われた結果、転校という処置が取られる。 転校後の中学校ではそのような行為は行われず、比較的平穏に過ごすことができた。 高校進学後は、比較的偏差値の高い高校出会ったこともあり、勉強に専念出来る環境が整っていた。 始めの1年は精神的に大きな負債を負っていたため、学校も休みがちで授業に付いていくのもやっとであった。 2年め3年めと時間が経過し、だんだんと立ち直る。 その中で、仮に今後過度なイジりが発生したとしても逃げられるように、仮に暴力的な行為を受けてしまっても正当防衛としてやり返すことが出来るように、体を鍛え始める。 また、自分のような学生を1人でも救いたいという意志から中学校教員という選択肢を視野に入れ始める。 高校の勉強では、数字と記号という少ない記号で非常に規則的な学問に魅入られる。 人間と違い、理解できるということに感動する。 そのような背景から、理学部数学科に進学し、いずれ中学の教員免許を得て、教員となろうと心に決める。 大学は第一志望ではなかったものの、比較的志望通りのところに進学する。 大学では数学の勉強・研究に勤しむ傍ら、自分が一時期精神的に大変な状況に陥っていたという背景から、心理学に関しても勉強するようになる。 色々あったが、中学校教員の免許を取得することが出来る。(ただし、教員試験に一発で合格することは叶わなかった。) 大学以降、過去の思い出から、自分を守れる強さは欲しいと考え、ジムに通い体を鍛えている。 大学卒業後、2年ほど、講師として中学校で教鞭をとる。 3年めにして教員試験に合格し、晴れて正式な教員となる。 彼の指導スタイルとしては、教え方の上手さには定評のあるものの、非常に普段の態度がぶっきらぼうで、生徒からの人気はそれほどない。 未だに生徒たちが話す特定の言葉の聞くと動悸がする。 テンションの高い先生たちは苦手。そういう人たちのせいで人達のせいで苦しんだことを思い出してしまう。 人のことを貶めておかなければ行きていけない可愛そうな人達は害悪なので消えて欲しい。 生徒会担当かも。 自殺した女子生徒に対して。 感情を押し殺している雰囲気を感じ取っていたため、なんとか助けてあげたいと思ってはいた。 しかし、実際にメンタルを病んでるらしい子と接するのは初めて、どうにもしてあげることができなかった。 過剰に干渉すると傷つけてしまうと思ったため、様子を見るような感じになってしまっていた。 せめてものと思い、宿題等に関しての成績は甘く見ており、贔屓していたところがある。 ヒッキーみたいな話し方を意識。

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