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クトゥルフ PC作成ツール
五月雨 尚恒(さみだれ なおちか)
ID:4806436
MD:da627e93a9e5577cb2fc7cf01fc98ee9
五月雨 尚恒(さみだれ なおちか)
タグ:
アステグラフ
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生まれ・能力値
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21
その他増加分
一時的増減
現在値
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CON
POW
DEX
APP
SIZ
INT
EDU
HP
MP
初期
SAN
アイ
デア
幸運
知識
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SAN
現在SAN値
/
(不定領域:
)
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技能
職業P
/
(うち追加分:
)
興味P
/
(うち追加分:
)
表示
初期値の技能を隠す
複数回成長モード
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通常表示
<戦闘技能>
成長
戦闘技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
回避
キック
組み付き
こぶし(パンチ)
頭突き
投擲
マーシャルアーツ
拳銃
サブマシンガン
ショットガン
マシンガン
ライフル
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<探索技能>
成長
探索技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
応急手当
鍵開け
隠す
隠れる
聞き耳
忍び歩き
写真術
精神分析
追跡
登攀
図書館
目星
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<行動技能>
成長
行動技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
運転(
)
機械修理
重機械操作
乗馬
水泳
製作(
)
操縦(
)
跳躍
電気修理
ナビゲート
変装
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<交渉技能>
成長
交渉技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
言いくるめ
信用
説得
値切り
母国語(
)
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<知識技能>
成長
知識技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
医学
オカルト
化学
クトゥルフ神話
芸術(
)
経理
考古学
コンピューター
心理学
人類学
生物学
地質学
電子工学
天文学
博物学
物理学
法律
薬学
歴史
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戦闘・武器・防具
ダメージボーナス:
名前
成功率
ダメージ
射程
攻撃回数
装弾数
耐久力
その他
%
%
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所持品・所持金
名称
単価
個
価格
効果・備考など
価格総計
現在の所持金:
、 預金・借金:
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通常表示
パーソナルデータ
キャラクター名
タグ
職業
年齢
性別
身長
体重
出身
髪の色
瞳の色
肌の色
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その他メモ
🌟KPさんへ ▼の部分だけチェックしていただければと思います!(▽はオマケ設定です) ーーーーー ▼職業 職業ベース:大学教授 職業技能P:[EDU×20] 職業技能:信用、心理学、説得、図書館、値切り、ほかの言語(英語など) +次の技能から専門的研究分野として2つ選択: 医学、化学、考古学、人類学、生物学、地質学、電子工学、天文学、博物学、物理学、法律、歴史 ☆ 値切り→聞き耳へ変更(研究費の工面の必要がないため) +技能は考古学、人類学 ▼特徴表 1-3【素早い】 柔軟さと軽快さを併せ持っている。DEX+1。ただしSIZが9以下の場合、素早い上に小柄であるため、DEX+2。 3-8【信頼のおける人】 探索者は自分の家族や友人などの仲間を見捨てたり粗末にしたりせず、可能なかぎり助けようとする人間だ。その評判が今後も続くかぎり、任意のコミュニケーション系技能3つに、それぞれ+10%。 ☆コミュニケーション技能(ルルブp362より) 言いくるめ、芸術、信用、心理学、製作、説得、値切り、変装、ほかの言語、母国語 →芸術、信用、心理学 ▼興味P 振り分け理由 「回避」「こぶし(パンチ)」「応急手当」「目星」「芸術(バスケ)」:部活動の賜物 「天文学」:個人的興味 「歴史」:予言のこともあり、少しだけ深く勉強した ーーーーー ▼キャラクター設定 ・現在 ツンデレ男子高校生。案外年相応に口が悪く、友だちとじゃれたりする。 スマホの無い時代且つ、幼馴染との感覚が強いため、遊びの約束はもっぱら口頭か直接家に赴く。 中学時代はバスケ部に所属しており、PGで副部長を務めていた。 ・HO1との関係 幼稚園より前から幼馴染 中学時代ははじめはHO1と一緒に登下校していたものの、部活動の影響で時間もずれていき、次第に一緒に帰らなくなっていった。 高校は自転車通学(カバンはロープで後ろにちゃんと縛るタイプ)で、HO1と一緒に登下校している。 ・過去 小学校から成績は良く、運動は走るのも球技もそれなりに得意。器械体操やシンプルな体力測定などは苦手。 中学時代に告白されて付き合っていた子がいたが、よくわからず高校進学時に自然消滅した。 ーーーーー ▽パーソナルデータ イメージカラー: (# ) 好きな食べ物:唐揚げ、チョコケーキ 嫌いな食べ物:納豆(匂いが…) イメソン:とこしずめ - ヰ世界情緒 feat.星界 一人称:俺 二人称:お前 ーーーーー ▽公開HO情報 HO2:幼い頃、あなたは星を見ながら歩いていた。 ▽共通情報 舞台はノストラダムスの大予言を2年後に控えた1997年春。 探索者は、幾星学園に入学する15歳の高校1年生で作成する。国籍、性別、職業ベースについては自由。サプリメントの高校生作成ルールは必須では無く、【将来目指している】という理由で基本ルルブの職業サンプルを使用すると良いだろう。 幼馴染として、どのように過ごしてきたかも自由だが、以下の設定を守ること。 あなたたちは物心ついた頃からの幼馴染で、兄弟姉妹のように一緒に過ごしてきた。 そして1997年の春、一緒に幾星学園高等部に入学することとなった。 あなたたちは幼い頃に3人で、満天の星を眺めていた記憶がある。たしか幼稚園に入るよりも前、出会ったばかりの頃。しかし、もう一人が誰であったのか。 何処で、どんな話をしたのか、思い出すことは出来ない。 中学校までは、天文学部が存在しない学校に通っていた。 キャラ作成時の<天文学技能>最大値はEDUと同値までとする。(中学理科の範囲まで)。それ以外の部活動経験については自由だが、高校では新たに違う部活に入りたいと考えている。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーー ⚠️以下、通過シナリオ・HOネタバレあり ▼キャラクター設定(秘匿関連) 今でも星を見るのは、怖いもの見たさ。 恐怖を感じる理由を突き止められたら…… もう一人の幼いころの友人には、またいつかどこかで会いたいとぼんやり思っている。 また一緒に遊びたい。そんな単純な理由。 ーーーーー ▽秘匿HO情報 アステグラフ HO2 遠い記憶で、満天の星に希望を見た。 しかし同時に、遠い宇宙が少し怖いという感覚がある。 … 入学する幾星学園には天文学部があるらしく、心のどこかで入学してみたいと考えている。 【アステリズムのペンデュラム】 紅色から紫色の光を反射する鉱石が付いたイヤリング。全く同じものを所持している人と,離れていても会話が可能。 【EX電球】 SN1987Aと刻印された電球。口金E10ソケットのペンダントトップ等にはめ込めば,アクセサリーにすることができる。 ※継続キャラで他シナリオへ行く場合,アーティファクトの所持については必ずKPの確認をとってください。 条件付きPL報酬 (大人の時間線に戻った or 記憶を保持し高校生の時間線に戻った) 現在のキャラシを複製保存し,ルート内成長を反映させた探索者を得る。 ※機会があれば是非とも酉野星音と共に,別のシナリオに遊びに行ってあげてください。
※
歌詞を引用、及び記載することは禁止となりました
(Youtubeや歌詞サイトのURLだけ書くことをお勧めします)。
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