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教授ベースを改造して中学校教師（理科） 特徴表 3-8信頼のおける人 家族友人仲間を見捨てたり粗末にせず可能な限り助ける人。 評判が続く限り任意のコミュニケーション技能3つ＋10 2-3親の七光り 親が有力者 信用に+20 親が人格者で立場も偉い人なのでそれに憧れて必死に勉強してきた。 幼いころそれがたたって周りから目立ちいじめにあうようになる。 相談したところ引っ越すことで逃れられたが心に傷を残す。 しかしその経験からいじめは絶対に許せないという考えになり、そんなことをなくすようにと先生になることを決意した。 以後いじめについて学んだり先生になるための努力は怠っていない。 先生になった後もなるべくそんなことが無いようにと思っていたが、目つきが悪いことと疑うような目線からあまり生徒からは懐かれていない。 いじめについて 自分が経験したことから絶対にゆるせないことであると同時に慎重に扱わなければいけないことだと考えている。 もし発覚した場合もどうしてそういう経緯になったのか広い目で見て原因やいきさつ全てに視線を通すことを大切だと考えている。 いじめている側が100%悪いという考えでもなく、きっかけとその後で様々な状況になるいじめは本当に難しい問題である。 自殺した生徒について 物静かでクラスになじめていない子はいじめの対象になることがあるため、心配に感じてはいた。 しかし実際にそのようなことは、少なくとも自分の立場からは見えていなかった。 気を付けてもいたはずなので、なぜ自殺してしまったのか悩んでいる。

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