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★2015特徴表使用 特徴1:受け身【ショックのCONロールの成功の範囲に+20%】 特徴2:動物に好かれる【たいていの動物がなついてくる】 幼い頃から芸術的分野を得意としており、体育会系っぽい外見に反した文系。 色々なことに手を出すがあまり長続きはせず、特に木工と彫刻は早々に飽きてしまった。 UFOキャッチャーがめちゃくちゃ上手い。 小学校に上がってしばらくした頃、両親が離婚し、父親の方に預けられた。 その為片親しかおらず、仕事がちで放っておくと何も食べない父親に代わって食事を作っていた。 スポーツをやってみたかったという気持ちはあるのだが、どこか父親に気を使っていたのか、ほとんど手を出していない。 進路は就職か進学か未だに迷っている。 近所に来華と未咲という姉妹が住んでおり、幼稚園の頃は赤砂の家に預けられていた。 小学・中学と共に遊んだり勉強を教え合ったりしたのだが、高校に上がるさいに来華は東京に上京。 しかし未咲との関係は変わっておらず、幼馴染ということで仲良くしている。 料理が得意ということでお手製の弁当を持っていったり、友達のリクエストで何か作ってきたりバレンタインに救われないものに救いの手を差し伸べたりしていたりしていたためか、男子の間では「オカン」の愛称で親しまれている。 ちなみに女子の間では「主夫」と呼ばれているとかなんとか。 【シナリオ経歴】 ①ただ、想ゆ(KP.ドラストラムさん)　アナザーエンド PL/PC:ソロシナリオ 報酬:SAN回復+7　INT+8　EDU+5　STR+3(学生探索者からの卒業)　任意の技能10個に+1D10 　幼馴染の姉妹を救う方法を探すこととなった。 　「必ず助ける」と約束した彼女達の為に、あるかどうか分からない方法を探し続ける。 　未来永劫、永遠に。 　その存在があるということを信じ続けて、誰もかれもすべてを救う方法、そんな夢物語を追い求めている。 　それが、12年前の話だ。 　彼は今も、世界各地を旅してその方法を探している。「信じることの狂信者」彼を形容する言葉は、それが相応しいだろう。 　現在、彼は行方不明扱いになっている。 ★2010学生探索者製作ルール使用 小学1年生:図工が得意(機会修理+9、製作:木工+9) 小学2年生:音楽が得意(聞き耳+6、芸術:歌唱+6) 小学3年生:国語が得意(図書館+5、歴史+5) 小学4年生:自然に囲まれて育った(回避+6、跳躍+6) 小学5年生:算数が得意(コンピューター+10、図書館+10) 小学6年生:社会が得意(図書館+5、人類学+5) 中学1年生:家庭科の成績が優秀(応急手当、心理学、製作:料理×2に+6) 中学2年生:【EDU上昇+1】美術の成績が優秀(歴史、目星×4、芸術:彫刻に+3) 中学3年生:委員会活動で活躍(応急手当、説得、図書館×2に+8) 高校1年生:【EDU上昇+1】国語の成績が優秀(図書館×2、歴史×2、その他言語:漢文×2に+6) 高校2年生:【EDU上昇+1】文化部・趣味に没頭(芸術:UFOキャッチャー×2、コンピューター×2、図書館、ほかの言語:漢文に+9) 高校3年生:【EDU上昇+1】外国語の成績が優秀(図書館、ほかの言語:英語×5に+10) ★ネタバレ注意 遭遇:ミ=ゴ

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