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振り直し：APP 7→12・INT 11→9→14 小学校 技能ロール：33(図書館・図書館)・82(心理学・心理学)・70(聞き耳・芸術龍笛)・62(聞き耳・芸術龍笛)・93(英語・英語)・60(図書館・歴史) 計　聞き耳10・図書館15・英語10・芸術10・心理学10・歴史5 ------------------------ 中学・高校 SIZ　+6　・　STR　1d6→6,5,2,4,2,3　+2　・　EDU　1d6→2,5,1,1,5,3　+3 技能ロール：23（国語/歴史×4）,47（音楽/芸術×6）,41（外国語/図書館×4）,50（音楽/図書館1・英語×3）,62（家庭科/心理学×6）,89（外国/英語×6） 計　歴史20・芸術30・図書館25・英語45・心理学30 （機械修理・電気修理・英語・歴史+5／図書館＋10）×2　中学卒業・高校卒業 ------------------------ 大学 EDU　1d6→1,5,3,3 +3 （運転+5・図書館+5or英語+5）×大学在籍4年間　運転20・図書館15・英語5 人文学系（神学部）：1年（歴史×4）,2年（歴史１・心理学×5）・3年（人類学×6）・4年（芸術×6） 計　歴史25・心理学25・人類学30・芸術30 ------------------------ ［小学生］ 二和島の小さな神社が実家。 宮司の子どもで、実家が神社という事を笠に着せている部分も……若干あるかもしれないが、真面目な態度を見せているので、教師からの信頼はあるようだ。 龍笛は演奏する親に対する憧れから始め、それなりにコツコツ練習を積み重ねている。 理系は苦手分野。本人曰く「歴史の方が面白いんだもん。」 活発で遊びには全力。女子だと忘れられがち。生物学的には女子。 自分が後先考えずに行動したから、みんなが危険な目に遭ってしまったのだと、心にわだかまりを持ち続けている。 水泳が得意だったら、自分が迷わなければ、助けを求めるのが早ければ……そしたら、あの子を救えたのだろうか…。 ［大学生］ 頭が悪いなりに頑張り、神道文化学部になんとか入学。 日本の伝統文化の根幹である神道を学びながら、親の跡を継ぐため日々勉強している。 幼い頃に比べだいぶ落ち着いた。が、好奇心はある程度残ったまま。気になったら知りたくなる。 ただし過去に、好奇心は友だちを傷つけると学んだので、周りを巻き込むまいとは考えている。 がっつり文系。知識も片寄っている。「好きこそものの上手なれっていうから。」 手に、あの感触が残っている。私はただ、必死だったんだ。でも、それは…人として、どうだったのだろう。 -----------シナリオ----------- 人魚の島（前編）　シナリオエンド(180217) 人魚の島（後編）　シナリオエンド(180519～25) ---------------------- 名前は神社（かむやしろ）から

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