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★学生探索者ルールに則って作成。 ・特徴表 (3-8)信頼のおける人/探索者は自分の家族や友人などの仲間を見捨てたり粗末にしたりせず、可能な限り助けようとする人間だ。その評判が今後も続く限り、任意のコミュニケーション系技能3つに、それぞれ+10％。 信用、説得、いいくるめ (3-9)スポーツ万能/1つの技能に+20％、3つの技能に+10％、合計4つの任意の運動系技能にボーナスを加える。 武道20、回避10　忍び歩き10、跳躍10 ・背景 高校で一度親の仕事の都合もあり、留学の経験がある。 そのため一年留年し、現在私立一華学園の高校3年。 色々なことに手を出す飽きっぽい性格をしている。 縛られるのが嫌いで、自分の興味があることにしか首を突っ込もうとしない。 興味がない時は大抵寝ている。 普段は糸目でいつも楽しそう。 しかし内面の性格は混沌・悪といった感じ。 ・技能について 職業技能を優先的に使用。不足分は趣味技能で。余剰分は自由に振り分けた。 小学生時代の技能取得(1つにつき+5、重複可) 1年目(技能2つ) 52→社会が得意　考古学、人類学、図書館、歴史　→図書館、歴史選択 2年目(技能2つ) 42→理科が得意　化学、生物学、地質学、天文学、博物学、物理学　→博物学選択 3年目(技能2つ) 97→遊んでばかりいるわんぱくだった　回避、隠す、隠れる、忍び歩き　→回避、忍び歩き選択 4年目(技能2つ) 09→自然に囲まれて育った　回避、水泳、跳躍、登攀　→回避、跳躍選択 5年目(技能2つ) 58→社会が得意　考古学、人類学、図書館、歴史　→図書館、歴史選択 6年目(技能2つ) 75→図工が得意　機械修理、芸術(歌唱、何かの楽器演奏)、制作(楽曲)　→機械修理選択 中学、高校 SIZ+6 STR　6d6→4,6,2,6,4,6　→STR+5 EDU　6d6→3,6,4,2,5,5　→EDU+5 中学卒業技能取得(その他で振り分け) 1.機械修理、電気修理、ほかの言語(英語)、歴史に+5 図書館に+10 中学、高校の技能取得(1つにつき+5、重複可) 1年目(技能6つ) 78→文学部、趣味に没頭　オカルト、芸術(作動、華道、書道など)、経理、コンピューター、写真術、制作(イラスト、同人誌など)、図書館、ほかの言語(英語等)、母国語、歴史　→図書館、歴史、オカルト選択 2年目(技能6つ) 08→体育の成績が優秀/運動部で活躍　回避、芸術(何かのスポーツ)、水泳、跳躍、投擲、登攀、こん棒　→回避、跳躍、登攀選択 3年目(技能6つ) 02→体育の成績が優秀/運動部で活躍　回避、芸術(何かのスポーツ)、水泳、跳躍、投擲、登攀、こん棒　→回避、跳躍、登攀選択 4年目(技能4つ) 22→国語の成績が優秀　芸術(詩歌、書道等)、図書館、その他言語(漢文等)、母国語、歴史　→図書館、歴史選択 5年目(技能6つ) 67→委員会活動で活躍　いいくるめ、応急手当、経理、信用、説得、図書館　→信用、図書館選択 6年目(技能6つ) 89→外国に留学していた　信用、ほかの言語(英語など)　→信用、ほかの言語(英語)選択 ・通過シナリオ(参加者敬称略) 黄昏桔梗(KPC、PLうずわ)

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