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クトゥルフ2010　学生探索者の創造を使用。学生の技能は職業欄に記載。(技能の選択、ダイスの結果などは省いています。必要ならば追記します。) 2015特徴表使用→オシャレ「APP+1」 　　　　　　　　方向音痴「ナビゲート-9　今後成長することはない。」 　　　　　　　　→不利な特徴表1d6×10＝6×10＝60→芸術(ピアノ)20　芸術(絵画)10　武道(空手)10　説得10　心理学10 明るい性格。いつもへらへらと笑っている子。流行や周りの流れに敏感。周りを見て合わせようとする。空気が読めるようになりたい。 子どもの頃は外で元気に遊ぶことが多かった。好きな遊びはかくれんぼ。ただ、根っからの方向音痴でいつもどこかに行ってしまい迷子になっていた。 中学校では空手部に所属。今でも休みの日は道場で練習に励む。子どもの頃からピアノや絵画を習っていたりと、色々なことをやってきた。自分の時間が好きで自分の世界に入り込むことが好き。ピアノや絵画は、小学校・中学校などで伴走者や代表者選ばれたりするが、普段は周りに見せない。時々お昼休みや放課後に空き教室で絵をかいたりピアノを弾いていたりする。 1人は好きだけど、独りは嫌い。そうならないように自分が空気を読もう。居場所をなくさないために。 現在は私立式織高校の3年生。探偵部所属。人助けが好きなこともあって部活は楽しい。何よりも部員たちと過ごすのが楽しい。 生徒会でクールでかっこいい親友に憧れを抱いている。真面目で飾らない彼女のようになりたい。 ・取得技能・能力値について・ クトゥルフ2010の「学生探索者の創造」を使用しているためこのようになっています。 技能や能力値は小学6年生から高校3年生までの成長分を記載しています。 クリアシナリオ 「四季の華キャンペーン　第一章　桃色桜に想いを載せて」(SAN値→84　歴史+9　図書館+3　心理学+6　目星+3)次回クリティカルチケット3枚。 「四季の華キャンペーン　第二章　あなたに贈る青い朝顔」(SAN値→86　説得+2　聞き耳+2) 「四季の華キャンペーン　第三章　赤い楓は君の色」(SAN値→84　説得+4) 「四季の華キャンペーン　第四章　白い梅にさよならを」(SAN値→83　説得+10　言いくるめ+2　忍び歩き+8　写真術+1)

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