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中学校理科教諭。一人称は「私」。 にこやかな女性。常に笑顔を絶やさず周囲にも好意的に接する。身なりもきちんとしていてよく気がつき、バイタリティも高く積極的。 以上は彼女自身が「意識してそう振る舞っている」。要するに周囲から負の感情を向けられないための処世術である。 本来の彼女は若干無気力めで冷静、余計なことには首を突っ込みたくないタイプ。真逆。地獄 中学生時代にイジメを受け、引越し後もトラウマから徐々に不登校に。高校は通信制で通った。 大学入学時に一念発起、現在のような「良い人」の振る舞いをするようになる。 幸いその試みはうまくいき充実した学生生活を送ることができたが、その代わり地元へ帰ることを体と心が拒否するようになる。 現在は職場近くで一人暮らし。趣味という趣味もなく、休日はもっぱら寝て過ごすかぼんやりと映画を流している。完全にメンタルが疲れてる人 ただし友人はそれなりにいるので、誘われれば基本的に二つ返事で受ける。拒否はできるだけしない。 イジメを受けたきっかけはそばかす。今でも化粧でカバーしていないと外に出られない上、伊達メガネでカモフラージュまでしている。 自身のイジメの舞台であった中学校の教諭となったのは、入学した大学の教育学部にたまたま小学校教諭コースがなかったから。 （進学時は地元から離れたい一心で気づいていなかった）ある意味イヤイヤで就いてしまった職業。 [自殺にした生徒に対して] 自身のトラウマに触れてしまうような問題だったらどうしよう、と積極的に動くことができずにいた。 事が起こってしまった今も、自殺してしまった女生徒には悪いが出来るだけ関わりたくないと思っている。 「ほかの子たちのメンタルケアも大事ですので、担任の私はそちら側に回りたいと……」 普段の彼女を知っているならば違和感を覚えるくらいには非協力的。かもしれない ＜職業技能＞ 物理学、化学、図書館、説得、信用、心理学、目星、精神分析 （教師としての専門性＋生徒と接する上での技能、というイメージで選択しています） 大卒のわりにEDU低めなのは不登校だったころの影響という解釈

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