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安楽島 秀色(あらしま ひいろ)
ID:3325945
MD:381b559f776a15b47977395f517bc7c5
安楽島 秀色(あらしま ひいろ)
タグ:
ぜろた
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生まれ・能力値
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21
その他増加分
一時的増減
現在値
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CON
POW
DEX
APP
SIZ
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HP
MP
初期
SAN
アイ
デア
幸運
知識
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SAN
現在SAN値
/
(不定領域:
)
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技能
職業P
/
(うち追加分:
)
興味P
/
(うち追加分:
)
表示
初期値の技能を隠す
複数回成長モード
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簡易表示
通常表示
<戦闘技能>
成長
戦闘技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
回避
キック
組み付き
こぶし(パンチ)
頭突き
投擲
マーシャルアーツ
拳銃
サブマシンガン
ショットガン
マシンガン
ライフル
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簡易表示
通常表示
<探索技能>
成長
探索技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
応急手当
鍵開け
隠す
隠れる
聞き耳
忍び歩き
写真術
精神分析
追跡
登攀
図書館
目星
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<行動技能>
成長
行動技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
運転(
)
機械修理
重機械操作
乗馬
水泳
製作(
)
操縦(
)
跳躍
電気修理
ナビゲート
変装
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通常表示
<交渉技能>
成長
交渉技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
言いくるめ
信用
説得
値切り
母国語(
)
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通常表示
<知識技能>
成長
知識技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
医学
オカルト
化学
クトゥルフ神話
芸術(
)
経理
考古学
コンピューター
心理学
人類学
生物学
地質学
電子工学
天文学
博物学
物理学
法律
薬学
歴史
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戦闘・武器・防具
ダメージボーナス:
名前
成功率
ダメージ
射程
攻撃回数
装弾数
耐久力
その他
%
%
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所持品・所持金
名称
単価
個
価格
効果・備考など
価格総計
現在の所持金:
、 預金・借金:
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パーソナルデータ
キャラクター名
タグ
職業
年齢
性別
身長
体重
出身
髪の色
瞳の色
肌の色
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その他メモ
[2015特徴] 1-2「大きな体」…SIZ+1。 3-7「俊敏」…〈回避〉の基本成功率は[DEX*5]である。 ―――――――――――――――――――――――――― [職業特記] 専門とする分野の〈芸術〉または〈製作〉に+10%。 →〈芸術(染色)〉+10% ―――――――――――――――――――――――――― [持ち物] 小銭、おさつ、 彫刻刀、絵筆、ミキサー、攪拌棒、計量スプーン、 ☆いざとなったらミキサーと攪拌棒を杖にして殴りたい。 [プロフィール] 4/2生まれ おひつじ座 188cm 67kg B型 変わり者の美術教師。 学生時代は主に染色を専攻していたようで現在も興味は染色に向いているが 基礎は学んでおり、美術教師として教えることができる。 基本的に陰気な雰囲気があり、他人を馬鹿にしたような態度であることが多いため 生徒やほかの教師からはあまり好かれていない。 常につなぎ姿で染料の香りを漂わせている。 裸足、あるいはスリッパ、サンダルなどラフな格好を好んでいる。 右手に数珠(腕輪念珠)をしておりたまに数珠を握りこんでは一人ぶつぶつと呟くことがある。 また、その延長で彫れるものを見つけると像を彫るという悪癖がある。 その姿から仏像ではないかと噂されているが、出来がそれほどよくないため定かではない。 造形に関しては浅学であり、見様見真似。 ↑ 変なシュミ。 「これは私の神なんだよ。君らにはわからんだろうね」 好き:伊右衛門茶、イチゴミルク 苦手:すまし汁 ※スクロールにてシナリオ「ソープスクール」ネタバレ ★HO4『先生って何考えてるの』 美術教師。変な趣味を持っている。 ■技能ボーナス 芸術系技能に+50%。 ―――――――――――――――――――――――――― ■妹に関して 自身の妹のことを神のように信仰している。 中学の多感な時期に学校に通えず友人がなかなか作れなかったことが秀色のひどいコンプレックスであったため、 その時心の支えになっていた妹に執着心を持っている。 執着心が信仰にまで昇りつめたのはそういったコンプレックスに重ねて、 両親の離婚という妹以外の信頼していた他人からの裏切り、 そしてその妹自身に冷たく接せられているという現実が原因。 数珠を握りしめる、像を製作するなど全て信仰を示す行為であるが、 信仰を示すことこそが妹への振り向いてほしいアピールである。 しかし妹に迷惑をかけたくないという思いもあるためこう思い悩むことはあっても兄として接することは無かった。 上記以外で数珠や像を用いる理由は特になく、秀色本人に仏教知識は皆無である。 また、像は観音菩薩に倣った形だが、その他モチーフとして妹がある。 ■「生徒の自殺」という事件に対して ・今回の事件 実の妹の自殺、または信仰対象の死亡となるためひどく動揺している。 自殺というかたちから、自身の中学時代のように何かしらの問題や悩みを抱えていたのではないかと推測しており、 その問題がクラスか部活、もしくは妹がよく通っていた保健室にあるのではないかと考えている。 自身が一切相談を受けていないことに関して、他の教師へ劣等感を覚えており、 また自身であれば解決できただろうにという思い込みからのフラストレーションも抱えている。 その関係でHO1、2、3を恨んでおりフラストレーションをぶつけることがあるだろう。 ・それ以外 今回のことに限らず「生徒の自殺」に関しては動揺するだろう。 原因となる悩みや問題に考えを巡らせ、自身の中学時代と重ねてしまうからである。 できることなら止めたい、救いたいと考えておりカウンセリングに関して学んでもいる。 しかし実際のところそれほどのコミュニケーション能力は備わっておらず、 今までは自身のこと妹のことを考えるので精一杯だっただろう。 先生って何考えてるの ——ああ、私の神、我が妹。
※
歌詞を引用、及び記載することは禁止となりました
(Youtubeや歌詞サイトのURLだけ書くことをお勧めします)。
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