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クトゥルフ PC作成ツール
阿知波 裕貴(あちわ ひろき)
ID:3770556
MD:c32a263198bc23b65c77e7b32c8dd931
阿知波 裕貴(あちわ ひろき)
タグ:
さじ探索者
ソープスクール
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生まれ・能力値
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21
その他増加分
一時的増減
現在値
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APP
SIZ
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EDU
HP
MP
初期
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アイ
デア
幸運
知識
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SAN
現在SAN値
/
(不定領域:
)
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技能
職業P
/
(うち追加分:
)
興味P
/
(うち追加分:
)
表示
初期値の技能を隠す
複数回成長モード
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通常表示
<戦闘技能>
成長
戦闘技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
回避
キック
組み付き
こぶし(パンチ)
頭突き
投擲
マーシャルアーツ
拳銃
サブマシンガン
ショットガン
マシンガン
ライフル
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<探索技能>
成長
探索技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
応急手当
鍵開け
隠す
隠れる
聞き耳
忍び歩き
写真術
精神分析
追跡
登攀
図書館
目星
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<行動技能>
成長
行動技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
運転(
)
機械修理
重機械操作
乗馬
水泳
製作(
)
操縦(
)
跳躍
電気修理
ナビゲート
変装
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通常表示
<交渉技能>
成長
交渉技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
言いくるめ
信用
説得
値切り
母国語(
)
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<知識技能>
成長
知識技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
医学
オカルト
化学
クトゥルフ神話
芸術(
)
経理
考古学
コンピューター
心理学
人類学
生物学
地質学
電子工学
天文学
博物学
物理学
法律
薬学
歴史
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戦闘・武器・防具
ダメージボーナス:
名前
成功率
ダメージ
射程
攻撃回数
装弾数
耐久力
その他
%
%
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所持品・所持金
名称
単価
個
価格
効果・備考など
価格総計
現在の所持金:
、 預金・借金:
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パーソナルデータ
キャラクター名
タグ
職業
年齢
性別
身長
体重
出身
髪の色
瞳の色
肌の色
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その他メモ
(⌒。⌒) 職業ベース:芸術家(基本)6版 特徴表:眼鏡を掛けている(D) 探索者は常時眼鏡を必要とする。眼鏡を失えば、視覚に関連する技能はKPの判断で20%減少することがある。 阿知波 裕貴(あちわ ひろき)25歳 美術家。元中学校美術教諭。 幼い頃から身体が弱く、スポーツなどには不慣れなまま大人になってしまった。 よって、多分サッカーとか出来ない。ボール蹴ろうとして転ぶタイプ。 重度のシスコン。妹にしか興味がない。 好きなもの:妹、チョコレート 嫌いなもの:脂が多い食べもの チョコレートが好きなのは味が好みだからとかではなく、作業中に一番手っ取り早く栄養とカロリーを摂れるからである。 妹しか見えてないので基本的に他全人類に対して興味ない。クズ。 …だったのだが、とある中学校で起きた事件をきっかけに、少し考え方を改めている。 以前の阿知波裕貴よりは、幾分か丸い性格になっていることだろう。それでもやっぱり全人類に興味はない。 通過済みシナリオ ・ソープスクール ・カリカドーズ ・暗がりのステラ ・狂魘惨毒ストレイド ・第██問 ・触手と和解したい!! ※以下「ソープスクール」のネタバレを含む設定※ ソープスクールHO4 「阿知波先生って何考えてるの」 芸術系技能に+50%の補正を受ける。 職業ベース:芸術家(基本)6版 特徴表:眼鏡を掛けている(D) 探索者は常時眼鏡を必要とする。眼鏡を失えば、視覚に関連する技能はKPの判断で20%減少することがある。 阿知波 裕貴(あちわ ひろき)25歳 中学校美術教諭 幼い頃から身体が弱く、病院暮らしが長かったためスポーツなどには不慣れなまま大人になってしまった。(秘匿内容:中学生の頃に長期入院をしていた。) よって、多分サッカーとか出来ない。ボール蹴ろうとして転ぶタイプ。 重度のシスコン。妹にしか興味がない。 好きなもの:妹、チョコレート 嫌いなもの:脂が多い食べもの チョコレートが好きなのは味が好みだからとかではなく、作業中に一番手っ取り早く栄養とカロリーを摂れるからである。 ○心理学 病院での暮らしは長きに渡り、阿知波少年はベッドの中で暇を持て余していることが多かった。 そんな阿知波がベッドの上で出来る暇つぶしと言えば、絵を描くことか、人を観察することだった。 長年人の顔を観察してきた阿知波は、ある程度その人の考えていることや感情を理解することが出来る。 ○生物学、天文学、歴史 生物学、天文学は絵を描く上で身につけた知識。 歴史は教員になる過程で身につけた知識。 阿知波は周囲から見れば大人しく、温厚な先生だと思われている。生徒からも「阿知波先生は怒らないから好き!」との評判である。 しかし、怒らないということは、対象に興味がないということと同義である。 彼と関わりの少ない生徒から見れば「阿知波先生は優しい」となるが、彼と少なからず関わりのある人間、例えば教師陣、美術部の生徒からは他人への興味のなさを察知されてしまうため、「阿知波先生って何考えてるか分からない」となるかもしれない。 彼は始めから教師を目指していた訳ではなかった。阿知波は、絵を描くことを職につけて安定的な収入を得ることは難しいとよく理解していた。 だが阿知波は、どうしても杏に褒めてもらった絵を描く技能を手放すことは出来なかった。 そこで彼が行き着いた結論が「美術教諭」である。 公務員だから安定した収入が望めるし、美術担当であれば絵を描き続けることも出来る。 そして、それは逃避だ。阿知波は、生徒に対して真摯に向き合うことも、絵を描くことにに対して真摯に向き合うことも出来なかった。彼はそんな男である。 基本一人称:私(わたし) ■学校内で二人きりで話せる状況になった場合に、どのように接していたか 「ああ、杏。久しぶり。…こんなところで会うなんて。次は移動教室か?」 『…』 「そうか。頑張れよ」 『…』 「…ああ、兄ちゃんは大丈夫だよ。身体の調子もずっと良いんだ。しばらく病院にもかかっていない」 『…』 「はは。…おっと、誰か来る…ほら、杏。早く行きなさい。またあとでな」 「どうも。お疲れ様です、○○先生…。え?今誰かと話していなかったかって?気のせいじゃないですか…ほら、ここは校庭の生徒達の声がよく届きますから…ああ、荷物重そうですね。私もいくつか持ちますよ」 意外にも杏の前では普通のお兄ちゃんを装っている。杏の前ではかっこいい兄ちゃんでいたいようだ。 シスコン趣味を他の人に露見することも、基本的にはない。(世間体を気にするので) 最近は廊下で二人きりでも杏のほうから話しかけてくれることも少なくなり、寂しい。 ■変な趣味 爪を噛む癖がある。(趣味?) シナリオでは最愛の妹が自殺をするところから物語が始まる。 彼はその原因を突き止めようと積極的に動くであろうし、その原因となるものがあるのならば、見つけ次第、必ず報復を行うだろう。 もし、その原因が自分自身にあったとしたら…。当然、その報復の意志はそのまま自分自身に向くことになるかもしれない。
※
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