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クトゥルフ PC作成ツール
葛城 未世(かつらぎ みよ)
ID:3802604
MD:105004a1de1f60cd7032cf798dbe4b0c
葛城 未世(かつらぎ みよ)
タグ:
麻音TRPG
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生まれ・能力値
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20
21
その他増加分
一時的増減
現在値
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CON
POW
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APP
SIZ
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EDU
HP
MP
初期
SAN
アイ
デア
幸運
知識
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SAN
現在SAN値
/
(不定領域:
)
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技能
職業P
/
(うち追加分:
)
興味P
/
(うち追加分:
)
表示
初期値の技能を隠す
複数回成長モード
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<戦闘技能>
成長
戦闘技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
回避
キック
組み付き
こぶし(パンチ)
頭突き
投擲
マーシャルアーツ
拳銃
サブマシンガン
ショットガン
マシンガン
ライフル
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<探索技能>
成長
探索技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
応急手当
鍵開け
隠す
隠れる
聞き耳
忍び歩き
写真術
精神分析
追跡
登攀
図書館
目星
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<行動技能>
成長
行動技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
運転(
)
機械修理
重機械操作
乗馬
水泳
製作(
)
操縦(
)
跳躍
電気修理
ナビゲート
変装
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<交渉技能>
成長
交渉技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
言いくるめ
信用
説得
値切り
母国語(
)
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<知識技能>
成長
知識技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
医学
オカルト
化学
クトゥルフ神話
芸術(
)
経理
考古学
コンピューター
心理学
人類学
生物学
地質学
電子工学
天文学
博物学
物理学
法律
薬学
歴史
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戦闘・武器・防具
ダメージボーナス:
名前
成功率
ダメージ
射程
攻撃回数
装弾数
耐久力
その他
%
%
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所持品・所持金
名称
単価
個
価格
効果・備考など
価格総計
現在の所持金:
、 預金・借金:
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パーソナルデータ
キャラクター名
タグ
職業
年齢
性別
身長
体重
出身
髪の色
瞳の色
肌の色
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その他メモ
【特徴表】 2-4 愛書家 図書館に+20% 家で図書館ロールが可能になる 4-10 夜に弱い 深夜0時以降、《アイデア》《知識》の成功値が1/2(端数切捨て)となる。早起きは得意。(20P その他) とある中学の保健の先生。物腰柔らかでどんな相手でも分け隔てなく接する。そのため生徒からも他の教員からの印象も良い。 保健医だがスクールカウンセラーに似たこともやっており、月に一度保健室で生徒向けにお茶会を開いたりしている。 元々は小児科医を目指していたが事情があり今の職に就くことにした。 _______________________________________ 【通過シナリオ】 2021.6/18.21.22 『ソ~プスク~ル』 2021.7/24 『君たち皆探索者なんだからカレーライスくらいカンタンに作れるよねっ!』 ________________________________________________________________________ (下記秘匿HO内容アリ) 小学2年生の頃に親が離婚。母親とは連絡が取れず、中学生の時に引き取ってくれた父親が病死。以降、父親の親戚間を転々としていたが煙たがられてたらい回しにされてきた。そのため親からの愛情というものを知らずに育ってきた。 愛を知りたい、愛を教えてほしい。そう思いながら今も生きている。 自殺した生徒とは「姉妹」のような関係を築いていた。その生徒が中学1年生の時からの付き合い。 よく保健室に訪れていた彼女は美世のことをかなり信用しており、学校生活の話以外にも家庭の話もよくしていた。そのため彼女のことならなんでも知っている。 そして色々な話を聞いていくうちに彼女の環境と自分の生い立ちにどこか似ているところを感じた美世はその生徒に特別な感情を抱き始める。 「私のこと、よければだけど、先生じゃなくてお姉ちゃんと思ってもいいんだよ?」 その一言が2人の関係の始まりだった。 はじめはなんとなく姉妹のように慕って頼ってほしいという気持ちからだったが、次第にその気持ちは変化し始める。この子を愛したい、私と似ているこの子なら私のことを愛してくれるかもしれない。杏を自分だけのものにしたい。彼女に依存し始める。 恋愛感情も含まれているがどちかというと独占欲や束縛といった感情の方が強い。だが美世本人はそれに気づいていない。 彼女が自殺したことをきっかけに精神的に不安定になり始める。 「あの子が居なくなったら誰が私を愛してくれるの、、、?」 ______________________________ HO秘匿内容 ■HO3 「HO③先生は優しく話してくれる」 ・あなたは保健室の先生です。 以下、秘匿内容 ▼過去 あなたの両親は幼い頃に離婚しており、中学生の時に自身を引き取った父親を亡くしています。元母親とは連絡が取れず、父方の親戚を転々とし誰の愛情も受けず、誰にも心を委ねることができず孤独の人生を歩んできました。いつか誰かを心から愛し、誰かに心から愛されたいと思っていました。 ▼自殺した生徒について よくあなたがいる保健室に来ていた生徒です。そしてあなたはその生徒と「生徒と教師」以上の関係を持っていました。彼女もあなたと同じで両親の仲が悪く家庭で居場所が無いと話していました。HO①先生が担任のクラスでも、HO②先生が顧問の部活動でも居心地が悪いとも話していました。あなたは本人から聞いた事なら彼女の事について様々な事を知っています。 ★精神分析+50%
※
歌詞を引用、及び記載することは禁止となりました
(Youtubeや歌詞サイトのURLだけ書くことをお勧めします)。
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