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■特徴表 ・素早い 柔軟さと軽快さを併せ持っている。DEX+1 ただしSIZが9以下の場合、素早いうえに小柄でもあるため、DEX+2 ・鋼の筋力 DBが1段階向上する。例:「-1D4▸0」「0▸1D4」「1D4▸1D6」「1D6▸1D6+1」 ・DVされていてされる側の気持ちが多少わかるにも関わらず虐めをしていた理由 自分より弱い者には何をしても良い、と思った。 親より自分が肉体的にも社会的にも弱いからDVされるのは仕方ない。 なら、俺よりも弱いクラスの奴を俺の為にいじめても良い。 攻撃は最大の防御思考。的になる前に的を作れば良い。 虐待されてることがバレたら弱いってことがバレるから学校でも"弱い側"に立たされるかもしれない。 それが怖かったので誰にも相談はしてない。 高校大学くらいになって身体がもっと成長したら親との関係はひっくり返してやろうと思っていたらDVが終わった。 正直復讐してやりたいけど、しない方が自分にとって得だからしなかった。 一回叩きのめしてやれたら俺の方が強くなった、って安心出来るのにしてないからそう信じることしかできない。 実家にはあまり帰りたくない。 受験が終わって高校生になってからその学校でいじめを再開しなかったのは、改心した訳ではなくただ単に必要が無さそうだったから。 ・いじめについて 虐められる側が悪い、とはちょっと違うけど割とこの思考。 悪い、というよりは弱いからそうされても仕方がない、という感じ。 運が悪かった、に関してはそれも弱さのうちだろと思ってる。 親が勝手にDVをはじめたけど、いつの間にか終わったのも何か自分でしたわけじゃないし運のうち。 誰もがそうじゃないのはわかるけど、でもそいつには運がないんだから仕方ないじゃん。 子供の頃って必ず学年に数人はいじめられてるし、その標的に選ばれた運の悪さとお前の弱さを恨みなよ。 という感じ。 ・いじめられっこに対するスタンス 別に自分の標的じゃないならあんまり関係ない。 周りにのせられていじめることはあんまりなさそう、それが必要ならやるけど。 隣のクラスのいじめられっことかには普通に接してたかも。 別にわざわざ優しくはしないけど。 ・なんで教師？ 弱い＝何をされても仕方がない だから身体能力が周りより高くて、かつ上の立場（子供の生徒＜大人の教師）に身を置ける体育教師を選んだ。 クラスにいじめられっこがいて助けてって求められたらちゃんと相談とかにはのるしまぁ声もかけてあげるくらいには教師やってる。 教師に助けを求めるのも一種の弱さの克服？だと思ってるので。 俺を強くなるための武器にしたいならお好きにどうぞという感じ。 ・・・・ 笑ってるのも、明るいキャラも、全部自己防衛。そっちの方が味方が増えるでしょ。 本当は人と関わるのとかめっちゃダルい。 ■HO2 「HO②先生が笑顔を絶やさない」 ・あなたは体育教師です。 ・HOの中では新人で、年齢が最も若いです。 - 以下、秘匿内容 ▼過去 あなたは過去いじめっ子でした。また、両親からDVを受けていました。中学生の時にいじめグループの中心人物として、率先していじめをおこなっていました。いじめの内容は肉体的なものから無視、物やお金を奪ったりなど様々でした。ですがいじめていた人物がいなくなってしまい、親からのDVも無くなり、自身も高校受験に追われいじめはしなくなりました。 ▼自殺した生徒について あなたはその生徒が所属していた部活の顧問です(部活内容は好きに決めて構いません)。彼女は部活に所属してはいますが、もうかれこれずっと部活に参加していないです。よく保健室に行くのを見かけていたので声をかけていましたが、そのたびに「大丈夫です」と笑顔で返すばかりでした。生徒はHO①先生のクラスでした。 - ★好きな戦闘技能に+40%。 https://fusetter.com/tw/AaZWj9pr

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