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ｿﾌﾟｽｸHO3 現在 中学の保険医。看護師免許も取得済み。 あまり愛想はよくなく、つっけんどんな態度が目立つ。また、自分の容姿の良さは自覚しているがそれに対しては無関心である。 物事に対して基本的に公平な目線を持っており、またあまり感情的になることも無い。 しかし、人に対して冷たいのかと言われれば、文句を垂れ流しながら何かと手助けしてくれるタイプというの方が正しいだろう。 さっぱりとした性格なため、あまり後ろを振り返るタイプではない。正しく言うのなら、振り返るのはもうやめた。 ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ セッション前 穏やかでどこかゆるゆるした性格。 寛容+人に甘めな性格で大体の頼み事や話はニコニコとイイよ〜、なるほどね〜と肯定する。人からの好き嫌いが分かれそうなタイプだがどこか憎めないオーラがある。 ７　単数　四肢の機能障害（右手） 5月28日まで ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 【職業】 クトゥルフ2015「看護師」より取得 1部変更あり 化学→信用(あくまで教師であるため) 【趣味】 ･回避、キック、組み付き…このような職業をしていると時折精神錯乱した生徒、人が暴れ出すことがあるのでその自衛、物理対処用 ･精神分析、医学…職業柄身につけた技能 ･図書館…愛書家である為 【特徴表】 2-4「愛書家」 あらゆるジャンルの蔵書を持っている。〈図書館〉に＋20％。更に図書館に出かけなくても、自宅の書庫で〈図書館〉ロールが可能となる。 4-8「大切なもの(D)」 他人には価値のないものだが、大切な品物をいつも身につけている。失った時には1.1d8正気度ポイント失う。 趣味P→50％追加 「大切なもの」 一冊の本。名もない作者が書いた短編詩集。 ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 秘匿に関わる設定↓ ・人から嫌われたり否定されるのを恐れ、常に皆に好かれようとしている為、流されやすい性格である。そうすれば人は自分を嫌わないだろうと思っている。一定の事柄以外では、ほぼ自分の意見を封じ込めるタイプ。表情を取り繕うことも得意である。 ・幼い頃から誰からの愛情もろくに受けられず生きてきた為、"人に好かれる自分"(上記)を作り出した。 故に本当の友達もおらず、上っ面だけの関係値の人間が周りに多い。向こうが信頼していてくれたとしてもこちら側からの信頼が薄い。 ・素はツンケンとした警戒心の高い物静かな人間。常に端っこで本を読んでいたいタイプ。自分の事を好いてくれる人は好きだし、自分のことが嫌いな人は怖い。また、自分の興味のないことはスパッと切り離してくる性格。 また、お分かりの通り性格は悪い。自分の不利になるような事があれば本性を表す。 ・愛というものをなにか明確に理解していない節があり、そしてそれを求めすぎる故に、教師になる前は老若男女問わず街中などで声をかけられたら全部にノるような(断れない)タイプだった。 ・人からの「好き」「愛してる」「憧れている」などのニュアンスの言葉に敏感である。大体は照れるか喜ぶかなどの肯定的な態度をとるが心境は複雑である。人に好意を寄せられるのは嬉しいが本当にそう思われているのだろうか、また上っ面、建前的な発言なのではないかと感じる。 ・耳にはピアス穴、インナーの下はストレスでかき壊した跡や怪我などが残っている。かき壊し跡などに関しては人にはアトピーなどと適当に嘘をついている。 純粋無垢なもの(小さな子ども)や幸せそうなもの(家族など)を見るのが苦手。教師やめろ イメソン 【海辺のカフカを読んだ日】クロワッサンシカゴ https://youtu.be/MTfpiiTi8Ns 【愛があれば。】カンザキイオリ https://youtu.be/YvqhJgAtub4 ――― 自殺した生徒に対して ・自分と似たような面がある所から、自分と重ね合わせ勝手に同族だと思い込んでいる。 故に自分の考え方を理解し、心の底から愛し合えるのでは？と考えていた。教師と生徒という一線を超えることに罪悪感などなく、一人の人間と人間として見ていた。自分は何も間違っていない。愛があれば立場など関係ないと思っている。その為、自殺した生徒に対しては相手がどう思っていたかどうかは置いておいて、彼自身の方からは彼女が絶対的な存在にも近しかった。また唯一、彼が相手からの好意を素直に受け取れる人物でもあった。 自分だけが彼女の味方であり、彼女には自分しかいないだろうと思っていた。自分には彼女しかいないの間違いかもしれないが。 心の底から依存(あい)していた。彼女を失った穴は大きかったが、それを取り繕うだけの"慣れ"が存在していた。 壊れていない"フリ"が出来ているのだ。 ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ HO③先生は優しく話してくれる ・貴方は保健室の先生です 以下、秘匿内容 ――― ▼過去 貴方の両親は幼い頃に離婚しており、中学生の時に自身を引き取った父親を亡くしています。 元母親とは連絡が取れず、父方の親戚を転々とし誰の愛情も受けず、誰にも心を委ねる事が出来ず孤独の人生を歩んできました。 何時か誰かを心から愛し、誰かに心から愛されたいと思っていました。 ▼自殺した生徒について よく貴方がいる保健室に来ていた生徒です。 そして貴方はその生徒と「生徒と教師」以上の関係を持っていました。 彼女も貴方と同じで両親の仲が悪く家庭で居場所が無いと話していました。 HO1先生が担任のクラスでも、HO2先生が顧問の部活動でも居心地が悪いとも話していました。 貴方は本人から聞いた事なら彼女の事について様々な事を知っています。 ★精神分析+50% 自殺した生徒についてどのように思っていたか心情も明記すること。 以下シナリオネタバレ ■エンド B の場合 ◆うさ五右衛門を捕まえている場合 ▶正気度回復：1ｄ10 ・探索者について イゴーロナクに関わるシナリオに参加した場合、そのセッション内では問題ありませんが、クリア後に触発され悪徳の一面が開花します。 どういった内容か、その後の扱いについては KP･PL に委ねます。 （例：HO3 の場合、美影の身体を用意するため、生贄を用意し恐ろしい儀式を行おうとする…など） 不定 健忘症...杏ちゃんの死を忘れる（幻覚、幽霊が見えているので生きてると思い込む）２月１１日 … ■クリア報酬 生還：1d10 墓守の正体に気付いた：1d3 ◎AF：ハーブの香水 ハーブの匂いがする香水。 香水を掛けるたびに、SANが＋1d2回復する。 10回まで使用できる。 その香りをつける度、不思議と墓守の「大丈夫」という声が聞こえる。 AF：紡ぐ縁の編飾り 夜空のような紺色の組紐に、きらきらとした銀色の小さなガラス玉が施されたもの。 ほんの少し海の薫りがする。 これを所持している親しい間柄のふたりは、どんな暗闇でも、死後の世界でもお互いを見つける事が出来るだろう。 あなた達が紡いだ縁の糸は、それだけ強い繋がりたり得るのだから。 ◆エンドA-1「遡上のさざなみ」 ◇AF「さざなみの貝殻」 　今回失ったPOW分だけ回復させる。それ以外の効果はない。

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