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クトゥルフ PC作成ツール
七瀬 悠
ID:3847815
MD:7d10603867707d25c0534c0ce0acc5bd
七瀬 悠
タグ:
穂科PC
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生まれ・能力値
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その他増加分
一時的増減
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知識
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SAN
現在SAN値
/
(不定領域:
)
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技能
職業P
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(うち追加分:
)
興味P
/
(うち追加分:
)
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初期値の技能を隠す
複数回成長モード
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<戦闘技能>
成長
戦闘技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
回避
キック
組み付き
こぶし(パンチ)
頭突き
投擲
マーシャルアーツ
拳銃
サブマシンガン
ショットガン
マシンガン
ライフル
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<探索技能>
成長
探索技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
応急手当
鍵開け
隠す
隠れる
聞き耳
忍び歩き
写真術
精神分析
追跡
登攀
図書館
目星
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<行動技能>
成長
行動技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
運転(
)
機械修理
重機械操作
乗馬
水泳
製作(
)
操縦(
)
跳躍
電気修理
ナビゲート
変装
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通常表示
<交渉技能>
成長
交渉技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
言いくるめ
信用
説得
値切り
母国語(
)
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<知識技能>
成長
知識技能
初期値
職業P
興味P
成長分
その他
合計
医学
オカルト
化学
クトゥルフ神話
芸術(
)
経理
考古学
コンピューター
心理学
人類学
生物学
地質学
電子工学
天文学
博物学
物理学
法律
薬学
歴史
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戦闘・武器・防具
ダメージボーナス:
名前
成功率
ダメージ
射程
攻撃回数
装弾数
耐久力
その他
%
%
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所持品・所持金
名称
単価
個
価格
効果・備考など
価格総計
現在の所持金:
、 預金・借金:
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パーソナルデータ
キャラクター名
タグ
職業
年齢
性別
身長
体重
出身
髪の色
瞳の色
肌の色
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その他メモ
七瀬悠(ななせゆう)#2196F3 誕生日:5月28日 一人称:私、俺 二人称:さん シャトルラン:50回(21.0609) 特徴表:動物に好かれる 独特のたたずまいのおかげか、たいていの動物が懐いてくる。 理科教師。専攻は生物 教師になってからずいぶんましになったが、特に同年代の人の目を見て話すのが苦手。 過去の経験が原因で自分に自信が持てない。 昔から好きだった理科を教えられている教師の仕事も苦ではない。何かに没頭できる人間のため、教材を用意したり課題作成などはまめに行うことができる。こどもは好きな部類で生徒は大切に思っている。(が、視線は冷たい) 人の顔色や表情を無意識のうちに読み取ってしまい、相手が今何をしてほしいか、何を考えているのかがなんとなくわかる。 感情を表に出すのが苦手で、笑ってごまかしてしまうこともしばしば。 いじめていた人間はもちろん、周りで傍観していたクラスメイト、教師には嫌悪感を抱いている。どれだけやめて、助けてといっても助けてくれるひとは学校にはいなかった。今も人を信じ切ることができない。 特に主犯格だった大村翼だけは絶対に許さないし今後も許すつもりはない。 勉強だけが得意だった。運動は体質もあって得意ではなかったうえ、動植物の世話をしたり読書をしたりするために部屋や図書室にこもることがほとんどだった。そのためか妬まれたりうっとうしがられたりと日に日にクラスメイトからの感情がゆがんでいった。 生まれつき喘息持ち。急な運動や季節の変わり目など外部からの刺激によって長く咳が続いたり止まらなかったりする。 はじめこそ心配してくれていたクラスメイト達も、体育などで身体を動かし症状が出てくるうちにまたか、大げさな、といった視線を向けてくるようになった。そのうちに七瀬の咳は伝染るしかかると治らないと噂され本人も弁解はするものの信じてもらえず、いつしか病原菌とあだ名が付いていじめが加速した。 当時の体育教師にも喘息のことを説明していたが特に対処してくれることも無く、変わらず授業をこなさざるを得なかった。体育教師にはいい思い出がない。 暴行により身体の所々に傷が残っている。傷について聞かれると猫に引っ掻かれたなど答える。(実際その傷もあるから嘘ではない) 殴る、蹴るなどの暴行された経験から相手が目の前で手を挙げると咄嗟に目を瞑る、身体が硬直する。 急に目が合うとそらしてしまうのに何を考えているのか探ってしまい癖で人の顔を見てしまう。 人からのもらい物を素直に受け取ることができない。食べ物はもってのほか。 唯一心を癒やし学校生活を忘れさせてくれたのが動植物とふれあうことだった。なぜか動物には好かれやすいようで、よってきてくれる野良猫などにこっそりご飯をあげるなどして放課後の時間を過ごしていた。同時に調べ物をすることも好きだったので動植物については特に知識が豊富になった。 両親のおかげで引っ越しができ、いじめとは無縁の生活を送ることができるようになった。そのおかげで気持ちを切り替えて好きだった理科を生かして同じ経験をする生徒を減らしたいと中学教師を目指すことにした。しかしいじめでできた傷は大きく、病原菌という言葉に頭では違うと理解していても身体が拒否したりネガティブな思考になったり同年代とマンツーになるとどもる、目が泳ぐなど今でもトラウマが残っている。 両親だけが唯一の理解者だと思っていたが、なぜいじめがおこったのか、自分にも何か原因があったのではないかなど言われ、距離をとるようになった。大人になった今でも頻繁に連絡はとっていないが、あのとき確かにあの環境から抜け出せたのは両親のおかげなので、義務的に節目に実家に帰るなど今でも一応関係は続いている。 そんな中で自分が担任をするクラスから自殺者がでた。美影杏、物静かな生徒でクラスには馴染めていないことは分かっていた。何度か声をかけても「大丈夫です」と微笑むだけだった。見ていれば本当に大丈夫じゃないことは分かるのに、彼女の気持ちに寄り添ってあげることができなかった。彼女を自殺にまで追い込んだ原因は何だ?友人関係か、受験か、家庭環境か、はたまたいじめか。たしかに悪目立ちする生徒は何人かいるが、基本的には仲のいいクラスのはずだ。彼女の担任として、自分が教師をしている理由として原因をはっきりさせないといけない。 (自殺を選んだ彼女に対して死んでしまったらこれから何もできないと言って憤るのか、過去の自分ができなかったことをやってのけたことに対して羨むのか、シナリオ内でどう気持ちが変化するんだろう) 立ち絵の裏話 ・ギリギリ前髪から目が見えるくらいの長さ ・首を絞められたことを思い出すからネクタイを締める・Yシャツの第1ボタンまで留めることが苦手 ・体の傷を隠すために基本長袖・厚着 ・心理学的に見て男性が喉元(ネクタイ)を触る=不快感・ストレス・恐怖を感じ自分を守ろうとしている ・デコの傷:カッターで前髪切られた時にざっくりいった ・ジャケットの裏ポケに動物のご飯常備 後遺症:イゴーロナクに関わるシナリオに参加した場合、そのセッション内では問題ありませんが、クリア後に触発され悪徳の一面が開花します。 右手首に赤い跡がある(AND/HAND) ・ソ〜プスク〜ル HO1:先生からの視線は冷たい ・会話しろ! ・AND/HAND
※
歌詞を引用、及び記載することは禁止となりました
(Youtubeや歌詞サイトのURLだけ書くことをお勧めします)。
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