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・職業(2010大学教授ベース)※一部技能改変 職業技能：信用、心理学、説得、図書館、値切り*¹、他の言語(英語等)、次から2つ選択(医学、科学、考古学、人類学、生物学、地質学、電子工学、天文学、博物学、物理学、法律、歴史)→人類学、歴史 値切り*¹→探索者の担当教科を社会(歴史・地理・公民・倫理・道徳)にするため、人の精神に機敏になりやすいと考え、精神分析に変更 ・特徴(6回振って2個選択) (1-7)勉強家/(4-9)暗黒の祖先(D)/(5-7)潜水の名人/(5-1)動物に好かれる/(1-2)大きな体/(3-7)俊敏 →(4-9)暗黒の祖先(D)/(3-7)俊敏 (4-9)暗黒の祖先(D)/邪悪な一族、カルティスト、人肉嗜食者、もしくは超自然のクリーチャーの子孫である。1D100をロールし、結果が大きいほど、より邪悪な存在となる。(D特徴として1d6*10ポイントを興味技能ポイントを追加)→36　D特徴分興味P→40 (3-7)俊敏/どんな時でも素早く状況を把握できる。<回避>の基本成功率は、通常の[DEX*2]ではなく[DEX*5]％である。 ・性格 あまり人に興味がわかない。 無気力無感動に見えるが表情があまり動かないだけで基本的な感情は存在する。 物静かで声を荒げることはほとんどない。 生徒に対する姿勢は”平等”で”正しく”あることをモットーとしており、必ずしも生徒の望む先生の姿ではない。 その姿勢、視線を”冷たい”と表現されることもしばしば。 (そもそも生徒の誰しもが等しく同じ存在ではない時点で彼の平等は破綻しているのだがそれでもそうあることが”正しさ”であると考える。生き辛い。) ほんの少し不器用に生きているが、基本的に対人に問題はない。 大学での専門分野は倫理。 見た目メモ：目の下にクマ/ピアス痕(右4,左6等間隔)/胸を張るでも背中を曲げるでもない姿勢 ・通過シナリオ 20220607　ソープスクール(KPみん、PLごはん、六花、USB)HO1 20220805　くらげの骨(KPみん)　ロスト ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝↓ソープスクールHO1　秘匿バレ↓＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ ■HO１ 「HO①先生からの視線は冷たい」 ・他のHOと担当教科が被らなければ担当の科目はなんでも構いません。 以下、秘匿内容 ▼過去 　あなたは過去いじめられっ子でした。 　自身が中学生の時に酷いイジメを受けていました。 　イジメの内容は暴力などの肉体的なものから悪口無視落書き、物やお金を取られるなど本当に様々でした。 　あだ名は「病原菌」。今でもその単語を聞くと目眩や動悸がします。 　両親が引っ越しをさせてくれた事でイジメから逃れました。 ▼自殺した生徒について 　あなたはその生徒の担任でした。 　物静かな生徒でクラスに馴染めてないような感じで、よく保健室に行っていました。 　何度か声をかけましたが「大丈夫です」と微笑むだけでした。 　生徒はHO②先生が顧問をしている部活の生徒でした。 ★心理学に+50% ▼HO詳細 　過去自分をいじめていたのは大村翼という同じクラスの人物 　自殺した生徒、美影杏(みかげ あんず)には担当クラス、3-Aではいじめられていた様子はなかった。 　美影は大人しく物静かな印象でした。 　授業中も静かに聞いていましたが成績に秀でたところはありませんでした。 　少なくとも目の届く範囲でそれを見かけたり、誰かから相談されることはありませんでした。 　APP10.SIZ10 ▼HOを踏まえた諸々の設定 自殺した美影杏については『特別』な思いはなかった。 もたないようにしていたの間違いかもしれない。 自分が関わらなくても『大丈夫』とのことだったので。 自殺して初めて、ああ、と『不平等』を作ってしまったことを後悔した。 過去に受けてきたいじめ 恫喝による万引き・金銭/物品の強奪・物品の破壊/窃盗 局部に刺激物を塗りたくる・衆人環視の射精強要・虫/下水を食することの強要・いじめの映像の撮影/公開・拘束・暴行・自殺未遂の強要・葬式ごっこ ・後遺症 イゴーロナクに関わるシナリオに参加した場合、そのセッション内では問題ないがクリア後に触発され悪徳の一面が開花する。 どういった内容か、その後の扱いについてはKP･PLに委ねます。 SAN0・肉体ロスト

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