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●大学教授ベース（2010） 職業技能：信用、心理学、説得、図書館、値切り、ほかの言語（英語など） ＋専門研究分野２つ：人類学、歴史 →値切り捨てた！ 社会科の先生。専門は世界史。 昔実際にあった事実を紐解いていくことに楽しさを見出したので社会科の教員になった。が、なんで先生になったの？って聞くと、わからんって返してくる。 夜は同じ趣味を持った同年代の男たちと組んだハードロックバンドのベーシストに変貌する。がっこうのみんなにはないしょ。 中学時代にたまたま聴いたヘビメタに感銘を受けのめりこむ。 いつでもベースと共にいるような音楽少年になるが、当時から自分が音楽で食っていけるとは全く思っていなかった。 昔からリアリストというか、やや諦観的な部分がある。 進路選択を迫られたときも成功するかわからない音楽の道ではなく、両親も安心するだろう教職を選んだ。勉強は嫌いではなかったし、別に問題もなかった。 安定した職について、それなりに稼いで貯金して、年老いた両親を介護して…なんて、普通の人生を送るつもりでいる。 そういう普通の人生の一つとして結婚もしたのだが、どうにも女性と価値観を最後まで合わせられず離婚。バツイチ！ 仕事もクラスでいじめが起きたりとうまくいかず、趣味のバンド活動が逃げ場のようになってしまっている。 案外、「世間一般的な普通」とか「その普通から逸れない」とか「夢は持たない」とか、そういう人生の指針がないとうまく生きられない人なのかもしれない。 愛那千歳に対して、半分は義務感で親身に接している。 「先生」として、クラスにあるしこりはなんとかせねばならないからだ。 学校側も、そういったことは大事にしたくないのだろう。「先生」による事態の収束を望まれているのだ。 残りの半分は、個人の感情から来ている。 学生というものは、家庭と学校という場が全てになってしまいがちだが、決してそれだけではないということを生徒には分かってもらいたい。 保健室で残りの学生生活を終えてしまうのであれば、それはそれで、他の人と違う経験を積んでほしい。だから、足繁く保健室に通っている。 これはいわゆる加害側にも理解してほしい部分なのだが、現状うまくはいっていない。 自分は国語教員でもなんでもない。人の心を動かすような言葉は自分には紡げないのだ。 以下生還後ネタバレ 「せんせい」ending2 後遺症： 「膿の呪い」APP を１D3 永久喪失 (※治療を行えば回復は可能だろう) 「永遠の“狂気”」あなたは自分を「神経衰弱と体調不良で精神科病棟に入院している作家」であると認識している。 必要に応じて CS を組み替えること (※成長ロールは行ってよい。) 生還報酬： 「せんせい」あなたは自分の内に百の貌の狂気を飼っている。 あなたは紙面上にいくつものあなたを生み出すことができる。正気度が０まで削れた時、 一度だけ「記憶を保持した状態で」CS を作り直すことができる。 (ただし技能の成長値の持ち越しなどはできない。)

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