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職業技能参考：精神科医 化学→図書館　に変更（あくまでも本によるものだけなのであまり専門的な知識はないイメージから） 薬学、生物学は村の中の動植物に対する知識のイメージとして取得。 特徴表： 2-04：愛書家：あらゆるジャンルの蔵書を持っている。＜図書館＞に+20%。さらに図書館へ出掛けなくても、自宅の書庫で＜図書館＞ロールが可能になる。 ーー いつも眠たげな目の学生。 勉強態度は真面目だが、本人にそれを言うとなんとなく嫌がる。普段は適当に諸々こなしている……ように見せかけ変なところで丁寧。自室などが綺麗に整理整頓されているタイプ。また本人は常々「面倒事は嫌い」と言っているが、信頼した人（他PC等）が困っている、他の誰かを助けたがるとつい首を突っ込む世話焼きの性分。警戒心は高いが、一度信頼できると判断した人に対しては優しい。読書が趣味で、幅広いジャンルを読む。休み時間何もなければ図書室に居ることが多い。 ◆秘匿関連 兄のことを慕っていた。しかし、その兄のあんな様を見て以来ほんの少しだけ祭りを執り行う大人たちにそれを「栄誉」と呼ぶことを含め不信感を抱いている。警戒心の高さは同年代＜＜大人程度。自分がそうなる分には構わないが、他の選ばれた友人、幼馴染を心配している。そのせいもあってか、兄がいなくなるその時を見てから世話焼きがさらに増えた。言いたくても言えないので、「何かあるのでは」と思いつつも歯がゆさを抱えている。 鳴海先生のことは信頼している。当初は大人として警戒したものの、鳴海先生の生徒に対する態度を見て警戒を解いた。兄のことがあったため、むしろ村の大人よりも信頼はしている節がある。その後「ヨソモノ」として他者と疎遠だった先生をついつい手助けしていた。授業の準備の手伝い、村案内、頼まれごとはもちろんお引き受け、etc。好意が他者に向けられるそれとは違うことに気が付いてはいるが、これ以上先生と村との縁が薄まらないよう気が付かないふりをしている。あくまでも「教師と生徒」であろうとしている。お茶のお誘いには（放っておけないので）応えるが「日頃のお礼」「偶然」など自分なりの言い訳を付けている。先生から外の知識を聞くこと、好きな本について話すことが好き。 おれ、あんた、大人は～さん　同年代は呼び捨て 兄のことは（名前）＋兄ちゃん 「おれはそういうメンドーなのはちょっと……あーあーもう、それ危ないってほらこっち貸して……」つい助ける 「……なに……あぁ、この本？最近入ったやつ。……いっしょに読む？」友人、幼馴染に対して

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