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「ﾝﾊﾊ、めると先生はな~んでもお見通しだからねぇ」 「話す元気ある？じゃあさ、この教科のここ教えてくれな~い？先生ちょっとわからなくてぇ」 「…ｯ、ちょっと保健室閉鎖して良い～～～…？10分後に来てぇ…」 □職業・特徴表 ・2015医師ベース(他の言語で英語を選択) *異物への耐性：体内の免疫力が発達している。毒(POT)抵抗表で競う際に、成功の範囲に+20%。 □全体を数回振り直し、そこからPOWとSIZを振り直しました。 ■ ゆるゆるマイペースな保健室の先生。語尾を伸ばしがち。 保健室はみんなにとって心身ともに一休みできる場所であって欲しいと思っている。 サボりに来た生徒に対しては追い出すことはせず「サボっても良いよぉ。代わりに先生に勉強教えてぇ～」とゆるく復習させている。(人に教えることも勉強だからね) ■ 一人称は「僕」「先生」。生徒の前では「先生」「めると先生」。 生徒が親しみやすいように動物のスリッパや靴下を履いたり文字が書かれた服(いわゆるダサ系)を着ている。 ﾅﾊﾊ、ﾝﾊﾊ、などちょっと変わった笑い方をする。 8/6生。誕生花はジニア。花言葉は「不在の友を思う」「注意を怠るな」 ▽参加シナリオ 【2023】 ・ステガノグラフィ→12/5,8,13(生還) ・ごぜんにじにあいきて。→生還(12/19) =====以下、ステガノグラフィ(HO1、シナリオ)のネタバレ有り======= 「ﾝﾊﾊ、菅さんと八重歯お揃いだねぇ～～」 ■ 菅 美幸(すが　みゆき)に対して友好的に接している。 成績に関しては秘かに心配しているが こちらからどうこうできるものではない為 彼女が保健室に(比較的元気な状態で)来た時はサボりに来た生徒同様勉強を教えてもらっている。 ■ 自宅で暴力衝動に襲われた際はクッションを殴っている。 余裕があればフィットボクシングを始める。 外で発症した際の対処法は現在模索中。 目立たない方法として固めの飴を噛み砕くことでなんとか凌いでいる。 ■ 名前の由来は『死体を溶かす』。 死体を溶かす→死体を/メルト(化学的な意味の"溶かす"ではない)→したいを→たいしを(文字の入れ替え) →大塩(たい、しお)→おおしお→おじお 長い！！！！！！！ ◆【イメージソング】 ・ディザイア/花七日(https://youtu.be/3OkRFzbh0hg?si=ioRVIXaMyIQ82usc) ・ドゥーム/テディ・デア(https://youtu.be/_8cx4IcEvbs?si=yTEt81F20O_5GVyq) ======以下、シナリオ通過後の話(ステガノ、ごぜんにじにあいきて。ネタバレ有り)======= 【後遺症】 ・ぼんやりとすることが多くなる。アイデア-5％永久喪失。▲ ・こぶしに＋25％、ダメージボーナスに＋固定値１。▲ 施設の人から支援を受けて人間として生きていくことを決意。 己の生い立ちと運命は受け入れた。 【AF】 AF：紡ぐ縁の編飾り 夜空のような紺色の組紐に、きらきらとした銀色の小さなガラス玉が施されたもの。 ほんの少し海の薫りがする。 これを所持している親しい間柄のふたりは、どんな暗闇でも、死後の世界でもお互いを見つける事が出来るだろう。 あなた達が紡いだ縁の糸は、それだけ強い繋がりたり得るのだから

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