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シナリオ指定「中学教師」ベース 〈回避〉〈聞き耳〉〈心理学〉〈図書館〉〈目星〉 任意のほかの技能〈化学〉〈応急手当〉〈精神分析〉 〈キック〉〈投擲〉について：幼少期、部屋の壁や家具を蹴り付けたり、部屋に迷い込んだ虫を的にして小石などをぶつけるなどの趣味の悪い遊びをしていたため。(化学教師=火炎瓶を投擲するイメージがあるPL) ◆特徴表 君は風邪をひかない(CON+2、INT-1) 暗黒の祖先(D60) ◆口調 一人称：「俺」／「僕」 二人称：「君」／「お前」、「(下の名前呼び捨て)」 「～です」「～ます」「～だね」／「～じゃん」「～だろ」「～じゃねぇか」 口が悪い。表面上は穏やかな顔で、内心でずっと喧しく喋っているタイプ。 「俺にもバレンタインチョコくれるの？ありがとう。本気にしちゃおうかな、……なんてね。」 「本当はそれ、学校に持ってきちゃダメなんだよ？内緒にしておいてあげるから早くしまおうねー」 「僕がモテないのはどう考えてもお前らが悪いッ！！！！！」(と、卓中に言えたらいいなというPLの密かな目標があります) 「恋人が欲しいって思うことの何が悪いってんだよッ！？僕だって手繋いだりとかキスとか『あ～ん♥』とかしたいし【自主規制】とか【自主規制】とかあわよくば【自主規制】とかしたいよクソッタレがよおお！！！！！」 ◆その他 幼少期の教育の影響で思想やら自由やらが抑圧された分、性格が歪みに歪み切ってしまった化学教師。外面は良いので好意的に思われることも多いかもしれないが、自由と欲望を心から愛しており、思う存分それらを振り翳したいと願っている危険な人間。童貞・変態・気持ち悪い の三重苦。しかし「恋人が欲しい」の一心で表面上は穏やかで優しい人間のフリをしている。 欲望丸出しの自由奔放人間だが、その気になればとことん一途。今はこっそりと冷蔵庫を利用している子のために料理を練習している。僕がもっと美味しいものを食べさせてあげるからね。 格好良いと思っていたけどこいつキモいな。……と思っていたけれど意外とマトモかも？……と思ったけれどやっぱキモいな……くらいの塩梅を目指したいです。 「一度でいいから誰かに心から愛されてみたい」と思う気持ちを「恋人が欲しい」と履き違えている節があるが、いかんせん頭の出来が良い方ではないので自覚はない。 ◆秘密について 黒歴史扱いしている。家も家族も大大大嫌い。檻のような部屋で過ごした日々を思い出すだけで反吐が出そうだ。僕に恋人が出来ないのも絶対にあいつらが悪い。家族には二度と会いたくないし、どこかで野垂れ死んでくれていたら良いと思っているが、記憶が歯抜けになっているのは気に食わないので会って問い質したいとも思っている。 過去のこともあり、幼少期の教育の重要性については人並みに理解している(つもり)。支配と教育とは異なるものだ。有事の際には生徒たちの逃げ口になれれば良いと、あえて教師らしくない緩い態度を取っている。ちゃんとした「教師」は他の先生がやってくれるでしょ。 ◆噂について 「僕に恋している誰かのしわざじゃない？」と思っている。人体模型がずれたり、蛙が無くなったりするのは僕の気を引きたいから。冷蔵庫のお菓子が無くなったり、生ハムが増えたりするのはいつか僕と一緒に食べたいから。可愛いなぁ、怒らないから名乗り出ておいで？ 時々メッセージカードと一緒に手作りのケーキやビーフシチューを置いている。 好きなもの：自由、欲望 嫌いなもの：支配されること、家、家族 聴きながらCS書いた曲 ぶっ生き返す／マキシマムザホルモン IN MY HEAD／なとり 名前の由来→字面や語感がなんとなく「水上置換法」っぽくなるように(？) ※ なんかするするとR-18、R-18(G)発言をしそうな漠然とした予感がするんですけれど、進行の邪魔にならないよう周りの雰囲気を見つつしっかり手綱は握ります……！ 坂より ◆後遺症 ・【後遺症：母乳】 　探索者は1d6ヶ月、母乳が分泌される体質になる。それ以上のことはない。→2ヶ月 ◆AF ●バナナ(異形の神の幼生) 真の姿はバナナとそっくりな姿をしている。 連れ帰った探索者に懐き、探索者の望んだ姿をとろうとする。 変化できる時間は限られているためセッションなどで同行はできない。 たどたどしく話すことができ、時折冒涜的な何かを呟くことがある。 連れ帰った探索者は<クトゥルフ神話>技能を+3％取得する。 →｢あまにちゃん｣という名前を付けて家で育てている。いろいろなことを教えながら可愛がっている。 ◆通過シナリオ 1 虚校の餞 2 Mamma Mia Vampire 3 バナナがぶらさがってる部屋 4 水の女

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