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▼ 工業高校に通う女子高生。 小さい頃からいろんな機械類を解体したり組み立てたりすることが好きだった。 両親や学校の先生に進められ工業高校へ進学 表情豊かでちやほやされるのが好き。 女子からも男子からも人気があり友達は多い。 高校入学時女子生徒数人に呼び出しをされたらしいが、その日以降その女子生徒が舞穂を見るたびに泣いて逃げていくらしい。 高校進学前あたりから護身の為に合気道を始めた。 体力テストの握力測定の時は1/3くらいの力しか出していないらしい。 足が致命的に遅い。でも頭の回転は速い。 将来は玉の輿になるらしい。 なので男性の性格や経済力をよく見てる。 一回中学時代の先生に言い寄って問題を起こしたらしい。 不定の狂気:ケアロボットを作ることに執着している。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 2010学生探索者ルール適用(かなり長いです)。 ◇技能値 　STR、SIZ=2D6 　DEX、CON、APP、POW＝3D6 　INT=2D6+6 　EDU=6(ダイスはロールしない) ◆技能の基本成功率 　　運転(自動車)5％　応急手当5％ 　回避[DEX×2+30]％　隠れる40％ 　　　 機械修理10％　忍び歩き40％ 　　運転(二輪車)5％　信用1％ 　　　　電気修理1％　図書館5％ 　 他の言語:英語1％　母国語[EDU×5]％ 　　　　　 歴史10％　(↑以後EDUが上昇するごとに+5ポイントを加える) －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 中学・高校時代の成長(１年経過する度(6年分成長してます)。) ・SIZに+1ポイント加える。 ↪6ポイント追加の為、SIZ4→SIZ10 ・1D6ロールする。男性は「4～6」、女性は「5～6」でSTRに+1ポイント加える。 ↪6D6[6,5,5,2,5,4]4ポイント追加→STR12→STR16 ・1D6をロールする。「3～6」が出ればEDUに+1ポイント加える。 ↪6D6[5,6,6,2,5,5]5ポイント追加→EUD6→EDU11 ・〈回避〉を-5％、〈隠れる〉を-5％、〈忍び歩き〉を-5％減少させる。 ↑の技能合計30％減少させる。 中学卒業時の技能獲得 〈機械修理〉〈電気修理〉〈ほかの言語:英語〉〈歴史〉に+5％、〈図書館〉に+10％を加える。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 職業技能ポイント:[EDU×20] 中学・高校時代の技能(それぞれに+5％) 59:技術の成績が優秀(鍵開け、機械修理、制作(木工、金属加工など)、電気修理、目星)から 機械修理、制作(ロボット)、電気修理、目星の4つ EDUが上昇した年(2つ技能を獲得) 12:武道が得意(応急手当、回避、武道(任意)、火器を除く任意の武器技能または格闘技能)から 回避、武道(合気道)の2つ 年収　3D6×1万→ 14[6,6,2]　14万 特徴表 25:鋭い洞察力 優れた感覚の持ち主であるため、<目星>に+30%。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 参加シナリオ Dの食卓 遭遇神話生物 アトゥ

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